小学6年级 - 散文 阅读指导

　　醉熏、至夏。
　　
　　身后、是匍匐的枝藤，且张扬内敛。妇人站在花树的隔旁，微瘦娇弱。浓妆淡抹。已掩盖不住她脸上的露初的斑驳迹象。
　　“嗯，就这里吧！”我清淡地说。
　　妇人按照我的示意，轻轻摆动。有那么的点笨拙。
　　按动手里的相机，闪光灯的闪烁之后。笑容之后的收聚。冷淡、一切如此。
　　为正在老去的她，拍下的照片。于一个暂且一直在遗忘的遗忘季节里。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
―――记录于90’后的论及她的、零碎文字。　　　
　　「一」
　　找个意义专属于它的。
　　
　　“漂泊”。是的，我一直都在漂泊。与航行截然不同的意义。就此，我给它归属个诠释。
　　
　　拿起台精致外壳挑选已久的相机，背起行囊，将要远行。仅此而已。够了。画板。对了，我要为于我的她画下幅专权拥有的。
　　我就是她。她就是童年的我。
　　她已经老了。我能在她的身上看到另一个的自己。对于我来说，她让我，让她充当我的镜子，能折射出另一个的影子。从她这，看到自己的命运、人生、理想……。是个实实在在的参照的例子。但。但我怎能甘心于此。漂泊。
　　
　　漂泊。一个人的。是个寂寞的旅程，但。我快乐。一切倏忽而至的寂静让我的心变得释然。请不要在我面前说你的什么自以为是的哲理。真正的仅而唯一的哲理，不需华丽浮造的单一句去渲染。那是、踏过泥泞，挣脱世俗的桎梏后的得来的最真确、最唯一的哲理诠释。
　　一直漂泊。一直拍下的照片。
　　足以遗忘后的回忆。
　　漂泊。是我留给以后。以后第二个她。让我衰微寥寞的记忆中残存零碎的美好。
　　但。但是个还没实现的碎梦。
　　这。也许这就是我给它归属的意义。零碎的。
　　「二」
　　少年。年少轻狂的。如你们所说。生的、死的。纵然跃身去尝试，也不觉畏惧惊悚。那、前途将会无限好。
　　
　　不在乎。我只能说我是不在乎，而已。
　　每次惊醒，阳光已明亮的扎痛人的眼眸，让我愈想睡下去，愈加的颓废。呼吸像似梦魇中紧促沉重。让我不安。
　　
　　梦里，画面清晰了明了，明了了清晰。视觉效果极重。鲜红的天空，一切都是殷红的，浓重肉感的质感。地上躺着一具已发冷坚硬的尸首，面容已经腐烂，粉红的血迹已经凝固。周围空荡荡的寂静，空气里氤氲着凝重的血腥气息。心，慢慢地安顿下来。随后。转身。奔跑。崩溃的茫然往前跑。脱离这。我会疯的。即使没有畏惧、惊悚。
　　但。有种似曾相识的熟悉在不断冲击整个躯体。紧接着，就是人体的顿悟。恍惚，我该遗忘所有记忆最深处的刺骨疼痛。
　　「三」
　　
　　我和她一样。眼睛、嘴巴、鼻子。那是我们身上最漂亮的部分。
　　她喜欢的。红透半天的夕阳黄昏，隐匿着末夏发酵了的味道。愈看，愈痴醉。渐渐，安详的闭上眼睛。不再仰望这可爱，对她是可悲的世界。
　　我没唤醒她。就这样。我用手抚摸着她。这个曾经像孩子一样与我一起长大的女子。一直像我一样感觉寂寞的女子。
　　
　　也渐渐，我也闭了双眼。与她一起酣睡过去。她们没曾告诉别人。那年，她们一起睡过去的夏天，很美。很美。
　　醉熏的纸夏。是最美的一年。一个被人遗忘了最美的季节。
　　那一年，她、我。记住了。很美的一年。没有孤独的不安。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　火柴。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　09.05.03