小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　我们每天都用耳朵可以听到许多声音，然后传送到大脑，我们其实就像一台“录音机”。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　今天老师给我们做了一个录音实验，老师让厉思亚上去做了一回录音机，把食指定为录音键，中指定为放音键。实验开始了，老师让厉思亚伸出了左手，说这是按键 ，老师按下了录音键，说了一句：“现在上课了！”厉思亚一听就时刻准备着老师按下放音键，老师按下放音键时厉思亚也模仿了一句：“现在上课了！”真是有趣极了！　　
　　下面，老师让我们自己同桌来练习，先是我来当“录音机”，我心里十五个吊桶打水——七上八下，我在心中祈祷：上帝啊！保佑我的同座别整我！同座位先拍了一下我的头，说了一句：“下雨了！”又捏了一下我的鼻子，我就学了一句：“下雨了！”所以，拍一下头表示录音，捏一下鼻子表示放音，我心想：我这个录音机不错吧！下面该我同桌当录音机了，我也像她，拍了一下她的头，说了一句：　　
“天晴了！”说完后又捏了一下她的鼻子，她也学了一句：“天晴了！”嘻嘻，学得真像！几乎是一个人。　
　　下面，老师又请了几对同学上来模仿，这一对同学虽然不在一起，但是学的还是很像，一个同学按另一个同学食指，说了一句：“咯咯咯，你下蛋了。”又按了一下中指，另一个同学重复了一句，真像。换了一下，那个同学说了一句：“你好！”又按了一下中指他也说了一句：“你好！”还真像。　　
　　又一个同学和我们班主任一起上来，班主任按了一下同学的食指，说了一句：“老师我要上厕所！”又按了一下他的中指表示放音。哈哈，全班都笑开了锅。　　
　　现在，老师要当宁海路录音机厂的检验员。　
　　给我们这些录音机测试，在29台录音机中评出“省优产品”和“国优产品”。老师给我们出了第一道题：谁能背出下列数字3.141592653589793......“好难呀！”大家都感叹道。后来，只有一个同学答的全对，成为了省优产品。第二题：MISSISSIPPI，“这个也太好背了吧！”大家说。后来才知道，这是美国的米西西比河。“哦！”我这才恍然大悟。　　
　　通过这次活动我体验到了其实我们每个都像一台录音机，记忆力对我们很重要，不仅能让我们记下学习，还有快乐。