小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，新学期的作文班开课了。早在楼道里我就看见了一位新来的老师，他是教哪班的呢？
　　上课后，平时给我们上课的刘老师今天没有来，而是一位新老师进了教室，正是我在楼道里遇到的那位。“这学期由我来教大家作文……”还没等老师说完，一些同学插话道：“您叫什么名字呀？”“我的名字并不重要，”老师回答道，“我只告诉你们我姓‘田’。”他在黑板上写了一个“田”字，回到讲台桌前，开始点名，简单地认识了一下我们。接着，田老师问我们：“你们对我的初步印象是什么？”一名同学站起来回答说：“我觉得您很和蔼。”“和蔼？”田老师有些疑惑，“我已经很久都没有听到这样的评价了。我们班的学生都说我严厉。”“为什么？”“以后你们会了解我的。”
　　说来也巧，田老师正好看见另一名同学在说话，便让他站起来，而且要求五指并拢、手贴裤线、脚尖分开、昂首挺胸收腹，像军人一样端正地站立着。这时，老师让他坐下，再次问我们：“现在你们对我的感觉是怎样的呢？”同学们有的不敢吱声，有的轻轻地摇摇头。田老师会意了，便转移话题，与我们一起商量作文课的内容……
　　就是这样一位既和蔼又严厉的老师，给我留下了深刻的印象。