初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　菲尔普斯，那个在北京奥运会上，历史性的获得八金的人，教了我一课。你不相信是吗？但，他真的教了我一课。
　　为了迎接北京奥运，我也学起了骑自行车。
　　也许，因为开头几天，兴趣高，好奇心强。我晚饭后，总要练上两个小时。尽管总是摇摇晃晃，扭着超大的S字，尽管，还离不开爸爸的保护，但这点进步，已让我高兴不已。
　　但，当时间，一天天过去，进步越来越不明显，我开始不清不愿地去骑自行车，开始把练习的时间一点点减少，开始越来越不耐烦，甚至开始不想去再学自行车了。
　　“怎么学了几天，还扭成这样，真是气死我了！”
　　“他们怎么骑得那么好！看来，我没有那个天份，还是不要浪费时间了。”
　　“学什么骑自行车，步行也挺好的。”
　　于是，我找了许多不同的借口。
　　“路太滑了，骑车不安全。”其实，只飘了几滴小雨。
　　“天太暗了，我看不清路。”其实，小区的路灯已亮了。尽管，我一直都很想学会自行车，但那时，我觉得这就是一个梦，可望而不可及。
　　奥运会这时已进行了一段时间了。全世界的目光都盯在了一个人身上，菲尔普斯，能不能拿到参加项目的全部金牌¬¬8枚。我也不例外。
　　1块，2块……6块，
　　那天，菲尔普斯准备参加第七个项目100蝶泳，他最有可能丢失金牌的一个项目。
　　他努力地游着。只可惜在前50米，他连前三名，都没进入。
　　我想起自己，努力地学者骑自行车，但却还是没学会。
　　我转过身想从电视机前走开，心想：八金梦要破了。
　　忽然，身后传来主持人激动的声音：“菲尔普斯赢了，以0.01″的优势赢了！”
　　赢了？我难以置信地看着电视机，电视里一遍又一遍重放着菲尔普斯和他的对手最后触壁的镜头，两种不同的触壁方式，两种不同的心理。
　　一个要争金牌，拼了；一个想要保住胜利结果，输了。
　　我觉得这个比赛，就像是个寓言。让我发觉一个人的心理的重要性。
　　当你用消极的心理对待事物时，结果也是，消极的。
　　当你用积极的心理对待事物时，结果，当然式积极的。
　　想着想着，又想起了我的自行车。
　　晚饭后，我对爸爸说，“我要继续学自行车”。
　　爸爸看看天，说：“现在天太暗了，还是算了。”
　　我摇摇头，朝门口走去。
　　……
　　而现在，我已经学会骑车了。
　　这一课，让我记忆深刻，不是因为那是菲尔普斯教的，而是因为它让我学到了很多