小学6年级 - 散文 阅读指导

　　如果顺水推舟比倒行逆施来的更快一些的话，那么在这里，我也没有什么话可说了。
　　我懒散地坐在椅上，看见河水不断地逝去，正如我静思的时侯，时间从我耳边匆匆地流过去迅速，我看见空气的流动，上一秒这般这般，下一秒便变成了如此如此，没有相同之处，没有任何事物不如此。我笑了，为思绪的开拓而笑，得到的真理与之开放。 　
　　流淌的心悦。在这时侯，莫明的抓掘冲击了犁地。 　
　　怎么了，望去那条鱼不正与上一秒所望之鱼相同之处吗，我为我的发现深感失望，苦涩淡了甜，如血盘大口齐整的大牙攻破了堡垒。望所鱼，逆水为游，我想，它是要寻其源地罢，不然为何逆行寻目标呢。 　
　　有时侯，一时的猜谜似的疑问解答也将成为肆无忌掸的混浊。
　　而现在，当我坐在这儿，望着从未见过的字眼却对它的寓意精通三分的时侯，这时我才发现，有太多人忘记了它的存在，以为顺水推舟向着目标前进，一味得只求快捷，改不了方向的我们，终会死于礁石。
　　目标总在前方，充满欢喜的希望中也会看到黑点欲罢不能。总记着，黑色的魔爪也在前方。 　
　　　快冲，快冲，有人这样说。 　
　　　人沉沉迷迷落魄地连自己也不知道的时侯，一切就该醒了，是该醒了，清明双眼回望倒行逆施的路，唯行之中也露出了平坦，就会明白了。
　　天地之中，北方有极光，或许越南走，极光就愈亮吧。 　
　　　我庆幸自己明白了学有所成的哲思，而不是别人，换做别人，也不会把这说出，只顾自己了。 　
　　　我听见了一个字眼；响撤大地。 　
　　　戗，一定要戗。 　
　　　和原来一样。 　
　　　值得深思。 　　
　　戗。也许在这时侯，换了个思维才有了【戗】。