初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德。
　　由于我平时学习十分繁忙，很少有空闲的时间进行读书的积累，家中藏书又甚少，也就谈不“上与高尚的人对话”了。但偶尔去书店里闲逛书海却显得那么地不情愿和茫然。直到在我预备最后一次去书店闲逛时，一个不经意的发现，我眼前突然一亮，这一亮，使那静静躺在书海一脚的一本不起眼却满是灰尘的《爱的教育》和我相识了。《爱的教育》这本特别的书名，还有那加在“教育”之前的定语——“爱”触动了我爱的神经，不经之间，我想到了我的父亲。
　　我的父亲是一个个子不高的人。就如同安利柯的父亲，他虽然普通，但双眉之间却流露出了世人少有的严肃的光芒，他虽然“貌似”慈祥，但在学习上对我却充满了严厉，他虽然个头不高，但在我的心目中却显得异常“高大”。
　　父亲经常对我说：“做人要有上进心，失败之后接着就要爬起来！” 他说这句话时的语气是那样的坚定，—直被我当作为座右铭，但我却不常去思考这句话的深刻含义，直到有一天我“梦醒”时，我才明白了这是父亲对我的“爱”，就如同安利柯的父亲对他的爱一样深切、真实。
　　八年级的第一次“沙场点兵”过了，这场在父亲看来“定江山”的考试虽然已经结束 ，但当我满心欢喜地看到殷红的分数时，我顿时感觉从天堂到了地狱，心中更是如同打翻了的五味瓶，不是个滋味。想到回家被“拷问”之后的一阵无声的沉默，想到父亲平时严肃的表情和无奈的摇头，我也只能“顺天行事”了。
　　回了家里，我只好将成绩“如实上报”，以通过父母的“审问”，随即迎来的是沉默，父亲无语地关上了电视摇着头走进了书房，我和母亲也都沉默地回到自己的房间反思起来。
　　第二天清早起床，一切依旧，不同的是父亲在给我做好的早餐边上留下了一张纸条，上面写着“从哪儿失败，从哪儿爬起”，我浏览了一遍，吃完早饭，就上学去了。
　　在上学的路上，我经过一段水泥路，在哪水泥路面狭小裂缝中竟长出了一株碧绿的小草，我于是驻足观赏。突然，父亲的话闪现在我的脑海中，其中的含义不就包括了“叫我如同这一株长在水泥路缝隙中的小草一样发奋图强吗？”小草虽然孤独，但它会“春风吹又生”，而我这棵小草还有旺盛的生命力和时间，我为什么不“复苏”呢？顿时，父爱涌上的我的心头，我不禁联想到了安利柯，安利柯都能在父爱下“长大”，况且我比安利柯更“富裕”父爱，我有什么理由不“复苏”呢？
　　回望《爱的教育》安利柯父亲和我的父亲，我似乎觉得这次与父亲的“心灵相通“就如同和《爱的教育》见了面，它让我受益终身，永远不能忘怀。