小学6年级 - 议论文 阅读指导

生活中的左右手

茶店子小学六年级一班 雅莹李

上天赐予我们一双手——左手和右手,乍一看,它们似乎没有什么区别,可是一做起事来,你就会发现右手灵巧有力,而左手柔弱笨拙。造成这种差别的根本原因只有一个——偏爱。
生活中的左右手
上天赐予我们一双手——左手和右手,乍一看,它们似乎没有什么区别,可是一做起事来,你就会发现右手灵巧有力,而左手柔弱笨拙。造成这种差别的根本原因只有一个——偏爱。
小时候,我第一次用左手拿筷子吃饭时,妈妈会大叫道:“快换成右手!”我上一年级时,第一次用左手写字,老师会马上严厉地对我说:“不能用左手!”我玩耍不小心把左手弄伤了,妈妈和爸爸会说:“幸好不是右手”渐渐地,在我的记忆里就只有右手,左手慢慢地被我遗忘了,只有在输液和打针做皮试的时候才会想到它。
生活中这种不平等的“偏爱”也随处可见……
在学校里,老师一向都偏爱好学生。竞选班干部,老师虽然也让学习较差的学生报名,可当有差生的票数超过好学生时,老师就会想出各种理由来说服大家,直到他心里中的好学生当选,他才会满意地点点头。
同样的事情也发生在选节目主持人的时候,选区三好的时候,参加社会活动的时侯,上公开课的时候……
我希望老师多给“左手”机会,开发每一个人的潜力,唉,为什么在老师的心目中,就只能用成绩的好坏来衡量一个人呢?每个人都有自己的潜能,希望老师能多给左手一些锻炼的机会。从而避免“左右手”悲剧的发生。
  • 小学6年级 - 议论文
  • 字数:487 投稿日期:2009-2-13 18:34:00

  • 推荐3星:[绊脚石]2009-2-13 19:25:08