初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　 妈妈，这个词怎么念？”一个面脸疑惑的小女孩指着“宽容”这两个字问道。
　　“这两个字念‘kuan rong’”妈妈答道。
　　“哦，可是什么叫做宽容呢？“小女孩仍不死心，继续问道。
　　“呃……宽容就是……”那位母亲一时找不到合适的语言来表达，于是就借口 说：“我现在忙得不可开交，以后再告诉你把……”这件事暂且告一段落……
　　 一个星期后的一天，小女孩与母亲一起去逛街，正当她们准备过马路的时候，看见了一幅惨不忍睹的画面：一个骑自行车去上班的人因车速太快，而把冲过马路的一位小男孩撞到。那个人连忙把小男孩扶起来并对他母亲表示歉意。那位母亲检查了小男孩的伤势后，紧缩的眉头顿时松开了，忙说;“没事了，年轻人，你去忙吧……”
　　“这就是宽容”母亲像想起了什么似的脱口而出。小女孩似懂非懂的点了点头……
　　随着年龄的增长，小女孩对宽容的认识越来越丰富，于是，她决定做一个怀有宽容之心的人。
　　于是，当别人不小心撞到了她，跟她say sorry的时候，她会一笑了之，不再追究;当别人因误解她而去伤害她的时候，她会拿出她那颗惊人的宽容之心和忍耐力去对待那个人——不去反击，而去行动——用行动去洗清别人对自己的误解……
　　宽容的力量是庞大的，它让怀有宽容之心的她受益匪浅，让她获得友谊，体验帮助别人和自己、包容别人的快乐！所以，聪明的你，想获得快乐的你，做一个怀有宽容之心的人吧！
　　值得骄傲的是她（这个小女孩）便是我，而宽容是我的快乐之源！