初中3年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　这是初三上期语文期末考试作文。
　　考试要求：以“有这样一种声音”为题目作文。
　　声音。这样一个平凡的字眼，甚至它每时每刻都萦绕在我们耳畔。是我们落地以来便一直伴随的。
　　当我出生时，我那一声响亮的啼哭见证了我的到来，护士欣喜的对话声、母亲见了我带着笑容的哽咽声。撞击我初生的耳膜。这是生命之初最美好的一串音符，尽管我已将它淡忘。
　　后来上了幼儿园，记得阿姨第一次打开钢琴盖，那从琴键中飞出的声音，让我忘记置身何处。那从未聆听的悠扬旋律，不可思议地把我的思绪带向远方。我仿佛闻到了茉莉的清香和奥地利阿尔卑斯山的草香，还有那多瑙河畔水的鸣响。
　　终于上了小学，急促的上课铃声成了我奔跑的伴奏，还有老师谆谆教诲之声、周一雄壮的国歌声、合唱队老师优美的歌声……成了我童年字字若泪的追念，那种已离我远去的交响，会使我怎样想念它，怎样因为想念而梦见它，又怎样因为不敢想念而甚至梦也梦不见它。
　　梦也，梦也，梦不到，寒水空流。
　　当往日岁月的喑哑残音已随寒水流去，我站在了新的校园里。
　　新生活的急促宛如嘈杂的噪声，我渐渐对周围一切声音的感觉只剩麻木。当生活每天都是重复的声调，突然，去年春末夏初，一阵山崩地裂的巨响打破了宁静。霎时间，所有人关注揪心的，都成了蜀地的呼救声、直升机的盘旋声、救护车的尖啸声……除此之外，还有各地民众的加油声、呐喊声。仿佛又一瞬间天下缟素，记忆最深刻的便是国难日汽笛齐鸣之声，就连默哀也变成悲伤的喧嚣。
　　……
　　时光飞逝，岁月暗换，记不清我到底听过哪些震撼心灵的声音。它们太多太多，响彻我年少的生命。
　　但总有那么一些声音，是值得反复谛听，时时回味的。正是它们以无形的双手勾勒出灵魂与生命的另一幅图景。
　　也许在多年以后，我早已垂垂老去，生命中所有的喧嚣轰鸣皆以落地，在那我所幻想的弥留之际，也许最后耳边也只剩沉默。
　　那种沉默，是生命之声的汇总，饱含激情、欢乐、痛苦、幸福，最终都归为肃静。
　　——再也没有比这更动听的沉默了。