小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　今天，我们班开了一个辩论会，论点是：网络对我们同学是利大于弊，还是弊大于利？正方支持利大于弊，我们反方支持弊大于利。每方有五位辩手，我是二辩。
　　辩论会开始了！第一步，要让双方的一辩陈述两方的观点。樊雨濛代表正方走上讲台，滔滔不绝的说起了辩词。她的开头很好，把资料都用上了。刘莹雪代表我们反方陈述。她说的不太好，结结巴巴的，不时停下来思索，还要老师提醒。唉！我看她只是借了我们今天才发的资料，根本没有好好准备！
　　第二步是自由辩论。我们双方你一言我一语辩得可激烈啦！“难道网上的不良信息是人为的，就说是网络的过错 吗？”“正方辩友说网络可以查资料，而我们查资料的时候，旁边总会出现一些色情片等等的小方框，如果我们看了它，对我们的身心会造成多大的伤害啊！”“请问反方辩友，你们查资料时，如果没有网络，你能查出来吗？”“我们也可以从 书上查呀！”……
　　第三步是各自提问。一位正方辩友问我们的四辩：“你上过网吗？”“上过呀，但又能怎么样呢？”正方辩手哑口无言。我们三辩又去问：“你们问我们看没看过那个色情片，那你们看过没有？”班里哄堂大笑，老师笑着说：“太好了！太好了！”说完又接着笑。接下来又各自提了几个问题。我们反方表现的可好了！最后一步是总结陈词。正方选李明微说，他有点结巴的总结了一下。反方选我，我重审了一下观点，顺利的总结陈词。辩论会结束了。
　　最后，老师把我们十个同学都评为最佳辩手，但最后老师还是宣布正方胜了，我很不甘心，我们明明比他们准备的充分，为什么还是输了？哼！我一定要总结这次的经验，下次我一定要战胜他们！