初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

跳舞的幸福

可爱铃铛

想起春节聚会时爸爸叹时光催人老,孩子们都已长大时,我接上的歌:“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老……”逗得大家哄然大笑的情景。如果我的舞蹈能延长他们的青春岁月,我定会跳到天荒地老,只愿听到他们那无忧无虑,又充满了幸福的笑!
  “高高山上一条藤,藤条藤上挂铜铃。风吹藤动铜铃动,风停藤停铜铃停。”还记得这首歌谣吗?你小时候总是做不好它对应的动作,反反复复的练呢……”妈妈微笑地看着我,把我的思绪又带回到了儿时。
  
  那时多大?记不清了。只记得妈妈买了两张光盘,让我跟着学习跳舞、做操。我喜欢把卡通图案的泡沫塑料拼接起来,作为我这个小舞蹈家的“舞台”,我呢,光着脚丫在上边跳。特别是有一次,我只穿了一只袜子,还在忘情地跳——并非我的记性有多么神奇,而是有照片为证。“高高山上一条藤”这个舞蹈中有个旋转踢踏步,我总是不得要领,就一遍一遍反复练习。每当这时,妈妈就会坐在旁边的床上,期待地看着我。之前看我做不好,还总是要上来琢磨琢磨,想帮帮忙;但也许是被我一次次执着的“我既(自)己,我既己”(当时发音不准)地推她回去,也许是因为确实帮不了我什么忙,之后就不参与了,任由“我既己”自由发展。但是,看我跳是万万不能错过的,甚至直接用摄像机拍下来,才让这一幕如此清晰地印刻在我的脑海里。“很宝贵的”,这是她的评语,每次说这话时,都会鼓励地看着我,就在她那赞赏而期待的眼神中,这个舞蹈后来居上,成为那盘VCD里,我跳得最好的一个。
  
  我初上幼儿园时,入园不久,正赶上开运动会,于是,所有的小朋友都聚在院子里,中班、大班的孩子又是赛跑、又是拍球的,小班的我们看着他们,心中满是崇拜——因为我们只有一个项目:做操。我是领操,妈妈正站在我面对的幼儿园栏杆处,自豪地微笑着,目不转睛地看着我的每一个动作,看着我一会儿变小猴,一会儿变大象,转而又变小鸡,但永远只是她的小铃铛。被阳光包围的她就像我的心一样,暖洋洋的,那柔情似水的目光盯着我,细腻地可以侵入我的每一片肌肤,驱走我心中所有的紧张。我那天的表现得到了一片赞叹声,妈妈后来也高度评价我:小小年纪,颇有大将风范呢,小脸上一片镇定自若,难得!如果我说,这是一个眼神带来的效果,大家会不会相信呢?
  
  长大后,我给她跳自编的“螃蟹舞”,她在沙发上笑得前仰后合;跳新学的“雏鹰起飞”、“初升的太阳”、“青春的活力”、“时代在召唤”,甚至还有卡通操,不论当时在忙什么,她都会停下来,做我的忠实观众。舞到精彩处,每每默契地对视,都引得我们笑声朗朗。那无忧无虑的笑呀!
  
  想起春节聚会时爸爸叹时光催人老,孩子们都已长大时,我接上的歌:“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老……”逗得大家哄然大笑的情景。如果我的舞蹈能延长他们的青春岁月,我定会跳到天荒地老,只愿听到他们那无忧无虑,又充满了幸福的笑!
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  • 字数:1038 投稿日期:2008-11-2 14:02:00
  • 推荐3星:[霸气]2008-11-9 21:18:08