小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　小时候，不喜欢父亲：大了，仍是只敬不亲。那时写家信，总是执拗地写“敬爱的爸爸”，而从不肯写“亲爱的爸爸”.一来因为父亲不苟言笑，总是挺严肃的模样，常作沉思状，只关心我的成绩却从不曾辅导我一回功课；更没有父女依偎轻语，同嬉戏共欢笑其乐融融的场面。我那时真羡慕邻居的女孩有一个普通平常却慈眉善目可亲的老爸爸。二来我总认为父亲偏心弟弟，对我要求严格，一言一行必须循规蹈矩，否则动辄会说“女孩子怎么可以……”。记得8岁时，我曾在父亲调解我与弟弟的纠纷时带着哭腔狂言了一句“你孔老二思想”,倒把个严肃的父亲弄得忍俊不禁，此案才不了了之。记忆中这大约是我唯一一次斗胆反抗。
　考上了外地的大学，终于有了一种小鸟出樊笼的欣喜，谁知离开家门又会被眷恋之情紧紧缠绕，朝思暮想妈妈，弟弟，也常常想起父亲。想起父亲的身边的安宁感：想起有了大小难处一找父亲总能释然的绝对信赖感；甚至有那么一点怀念父亲威严的注视和严厉的语气……那毕竟有个家的气氛呀！于是，便有了蚊帐里暗暗的抽泣，开始了每周至少一封的厚厚的家信，回信中却从未见过父亲的只言片语。例外的是一次收到家里捎来的衣服时，发现了几本机械制图的参考书，上面还有新划上的重点，原来父亲看了我信中述说制图难而帮我找书父亲自划的。我惊讶父亲还会有如此难得的细心。
　日复一日，我继续我淡淡的思念。一天晚上，突然接到出差来此的父亲的电话，说第二天便要转乘轮船去上海，来不及来看我。语气淡淡的，话好简短，却仍让我雀跃不已，一定要第二天去送行。辗转反侧一夜，又好不容易熬完两节课，便匆匆赶公共汽车，半路汽车抛锚，我急得跺脚。转车，再转轮渡，而此时离开船时间只有几分钟了。我一路狂奔，一到码头便见到了在舷梯上张望的父亲。我便跑边喊，见船徐徐离岸，眼泪刷地流了下来，我竟也见到了父亲眼中的晶莹……我和父亲的距离渐渐拉远，瞬时我感到彼此的心越来越近。
　劳累的父亲终于病倒了，而且是绝症，每隔一段日子便要到我求学的城市进行几个月痛苦的治疗。病中的父亲少了些刚烈，多了些柔情，母亲说他一周内最高兴的便是我要去探望的周末。每当我急跑几步搀扶父亲时，他却仍只是淡淡的一句“来了”。每当我返校时，也只是轻轻地说“自己当心，什么时候再来？”而我已能够读懂父亲眼神里那浓浓的亲情。父亲的病越发重了，更加虚弱，也更加眷恋亲人，我越来越真切的感到父亲冷漠清傲外表下那深切的爱。那一天，精神略好一些的父亲拉着我的手，轻轻对我说:“我只有一儿一女，手心手背都是肉，对你严格，是因为你大一些，女孩子更应该稳重得体，你悟性好，小时候被老人宠惯了，想让你成器，才格外对你严厉，你不会怪爸爸吧？”这时，我和父亲都已是泪流满面，我只会一个劲儿摇头。
　父亲终于带着对事业，对家人，亲友的深深的眷恋无奈而去了。我再见不到父亲威严的注视，再听不到父亲“女孩怎么可以……”的严厉口气。一个没有父亲的家庭，无论如何称不上是一个完美无缺的家庭，一个失去父爱的女儿，永远不会是一个最幸福，最快乐的女孩。三年了，我每一天都想告诉父亲：“亲爱的爸爸，我想您！”