小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳，一颗就够了.....”我一边哼着小调，走在去上学的路上。
　　不知不觉，哼着哼着就来到了学校，我以飞一般的速度冲到了班上。幸好，没迟到，要不然又要吃一顿....我看见组长正要把作业交过去，于是我一个健步冲上前去把抄词交了上去，我转身刚想走，却被她叫住了“喂，泰凇你的小楷呢？是不是没做呢？？”
　　“今天有小楷吗？我看这纯属哄人！！”我反驳到
　　“废话少说，快快拿来，要不然我就抱过去不管你了！！”她呵斥到
　　我当作“耳边风”，一走了之，但我心里忐忑不安，今天不会真有小揩吧？我听她一回吧！还是悬崖勒马比较好，等会儿想扁鹊治病里的蔡恒公那样，亡羊了还不补牢。我飞速回到坐位，从书包里拿出小楷本，翻到空白的一页，刚拿起笔，老师就走了近来，一不做二不休，还管那三七二十一，把书包放地上，把抽屉空出来，把语文书和小楷本放在里面，开始“将功补过”，我埋头苦写，没有注意到老师已经来了。老师见我在写字，正好她要解释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”和“一如既往”这四个成语，便问“这位同学请问我们在教第几课？”
　　我不知如何回答，顿时乱了手脚。老师却瞎起哄说“这便是惊慌失措”
　　“在教.....在教...第...”我结结巴巴的。
　　“这便是不知所云，好了请坐。”
　　我坐了下来深深叹了口气，“这就是如释重负”我没听见，又埋头苦写，“这个就是一如既往”，我想将功补过，却成了大家的笑料。
　　终于写完了，我这颗悬着的心终于放了下来。
　　“叮玲玲”下课了，我同桌问我怎么样了，我说30课写完了，她诡异的笑了笑说“呵呵，今天写的可是31课呀，你咋又写错了呢？”
　　“啊”我大叫一声，真是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。我立刻拿起笔，在课间赶完了一般，可这铃声就是不领情，又敲响了。这节就是语文课了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁。对了，下一次再补，就说写错了，好办法，我暗自安慰自己。
　　语文老师进来说“明天抽查小楷本”真实无巧不成书，早不来晚不来偏偏这时来，自认倒霉吧！
　　好不容易熬到了放学，我以迅雷不及掩耳之势的速度冲回家，又一最快的速度补完了作业。
　　第二天，我高高兴兴的交了小楷本，这次完做作业是第一次，但我希望也是最后一次！