小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　床头的小闹钟
　　陈彦吉
　　“滴答，滴答……”床头的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上辗转反侧，躺了很长时间，还是睡不着。
　　昨天，是我的生日。许婷送给我一个小闹钟。小闹钟不仅做工粗糙，而且色彩色单调，毫无特色。我十分不满地瞅了许婷一眼，心里很不爽：“还还口口声声说是好朋友，什么好朋友嘛！这个破玩意儿……想起都是气。她过生时，我送的却是花了我25元零花钱买的精致卡通手表呀。”许婷毫无查觉。还让我一夜失眠。
　　今天，也就是星期一，我照例与许婷一道去上学。不同的是我脸上没有了往日开心的笑容。我的冷漠，许婷依然没有发现，还笑着说：“昨晚玩得还高兴吧？”我心不在焉地喃喃附和着，心里却直嘀咕：“真是不知天高地厚！竟然还还提昨晚！”许婷还是毫无查觉。
　　“噢！我内急……”许婷自顾自地叫道。
　　我眼睛一直平视前方，没有答理她。要是以往我早就帮她拿上书包了。但是今天已经不同了……
　　许婷竟侧过身子硬把书包往我身上一扣，一蹦一跳地走进了WC。我强忍住心中的火气，真想老账新账一起算——把她的书包丢到臭水沟里才解恨。但我终究没有那么做。不过这时我的头脑已经全被邪恶念头占据了，挥之不去。我一气之下，拉开她的书包，瞅了瞅四周无人，讯速从里面掏出语文书来，随手正好翻开今天要上的新课文，把墨水滴了两滴在上面。瞧着她这面目全非的书，我不知该高兴还是该后悔。我站了起来，脚一溜滑了一下，挂了一条小口子，受伤了。我忍住伤痛，讯速把书装好，等她出来原封不动地交给她。
　　上课时，那一声尖叫如我所料。此时我有些得意，又有一丝内疚。我是她的同桌，便也装得不知如何是好，理智、虚伪地把自己的书与她同看。教师还夸我人品好。我这时发现自己真的很虚伪。这……这是我吗？我都不认识自己了。
　　放学时，许婷叫住我说：“谢谢你！”“干嘛谢我？”我不解。“谢谢你把书递给我看呀。”“喔，没什么。”过了一会儿，她见我没挪动，就问“你怎么不走呢？”“我……我等人……”“我与你一起等吧。”“不用！”“没事！”“你不要等我！快走呀！”“我……”她愣了片刻，走了。我看着她远去的背影，眼睛一花摊倒在地，脚上的伤口又被撕裂了，鲜血流了出来。我的眼泪顺势也流了出来。“我扶你！”“许……许婷！”我惊奇地发现她原来没走。“你受伤了为什么不告诉我？”“我……”“你在我最需要的时候帮助了我，递书给我看，我没有落下今天的功课，你受人伤了我也不能丢下你不管啦。”她顿了顿又道：“我给你的生日礼物是我亲手做的，我花了很多功夫呢！喜欢吗？”
　　我的泪水象断了线的珠子涌了出来，滴落在路上。回到家，我看着小闹钟，便觉它很可爱，脚上的伤已经没那么疼了，可是我的心却痛得利害……
　　晚上，我躺在床上，听着小闹钟的“滴答”声，泪流满面……