小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　上午第一节课，我顶着太阳来上学。
　　在我眼里，老师已经无关紧要了，即使他站在讲台上不断的变换着各种姿势和语调。我开始幻想了，脑子里隐约浮现出一种幻境。苍茫的草原，巍峨的高山，像绵羊的云，像云的绵羊。我正盘旋在草原的上空，俯视大地，我很自由。我可以振翅高飞，扶摇直上；可以翱翔于天际，行空万里；可以箭一样的俯冲，拥抱大地。我是草原上的神鹰，我在飞翔。
　　第二节课，我感到了不安。
　　老师的存在是不可避免的，即使我努力想忽略他。
　　我感到了不安。我被老师从幻想中扯回了现实，颓然坐在那里，不知所措。我讨厌老师站在讲台上的样子，讨厌老师说话的声音，讨厌死气沉沉的课堂气氛，讨厌那些正经八本儿坐在那里听课的学生。
　　我的心跳开始加快，浑身的血液开始沸腾了。
　　第三节课，放我出去！
　　老师乌鸦般的说话声在我的耳畔回荡，太刺耳，太难听了，再这样下去我会疯掉的。
　　我要出去！我的口腔干涩无比，喉咙在冒火，食道在痉挛，胃里的酸和碱正在交火；我的肝在硬化，胆在结石，肠子不知打了多少个节；我的肾在呻吟，膀胱在哭泣；我的皮肤，正在腐烂。
　　我要出去，运用一切方式不惜一切代价。
　　他们会吃了我的。他们的动作，语言，表情，分明是《狂人日记》里那些人！那些想吃了“我”的人。班里的同学会吃了我的，会吃了我的，他们会的。
　　我要出去！天助我也，下课了，我猛然起身抱头鼠窜一刻不停的往家跑。谢天谢地，“他们”并没有追来。
　　我回到家，思维已经正常了，皮肤正常了，口腔正常了，膀胱正常了所有的器官都恢复了正常，像一切都没有发生过一样。直到这时我才知道--我逃学了。