初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

老师,微笑吧!

浙江衢州开化二中 寒光

太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼;你太冷酷,我们也会--无法呼吸。——题记
  太阳太强烈,会把五谷晒焦;
  雨水太猛,也会淹死庄稼;
  你太冷酷,我们也会--无法呼吸。——题记
  姜老师,不知您是否尝试过微笑;你也许不知道你的微笑能带来多少人对你的肯定;你更没有想过有多少人希望你微笑。
  自从你踏进这个班,担任我们的班主任,整整两年,我从未见过你对我们自然的笑。难道笑有那么难吗?我甚至怀疑你脸上那快肉是不是“量身定做”的,永远不会动的吗?也须真的是因为你是班主任的原因吧,你确实比其他任课老师更重视我们的心理和思想。时不时深入话题 ,讲一个小故事,一个小道理,为的是为了让我们好好学习。尤其是星期三的晚自习,有两节数学课 ,同学们更是叫苦连天。不过自从你有了讲故事的习惯后,大家都感到很讶异,却也可以勉强接受,至少不会整整2小时都盯着你那张冷酷的脸 。可是,你总是一个人讲着 。记得有一次,你讲到一半,可能是语句中有一点“破绽”,一位爱钻牛角尖的同学插了一句 , 弄得大家都笑了起来。你却严肃地说了一句“听我讲”。随即,连那一阵阵嘻笑和议论也戛然而止。接下去,便是你的“个人演讲”。难道你就不感到乏味吗?有时我们从中插一句并不代表乱讲,我们中学生难免会有一些活跃的想法,为什么你不这样认为呢?
  下课吵闹玩耍本属中学生的一种天性,但在您看来,却像是犯了大过。每次到班里,你只要听到一点点声音,你都会说“给我安静下来,这个时间不可以拿来做作业的……”因为这是下课所以大家对您说的话并不怎么赞同,“安静”便成了您在班里的常用语。“安静”!你说只有心静下来才能好好学习。可是,你知道吗,你那严肃的表情带来并不是安静,而是死寂。尤其是冬天,当你走进我们九(5)班,您难道不会感到“寒冷”吗?就连夏天,也得等到太阳出来才知道已是炎热的夏天。
  数学课虽然不像语文课那样,可以讲的娓娓动听,可是你那冷酷的表情本可以让我们聚精会神的听你讲课。但这种聚精会神是对数学课的喜爱吗?不是,这只是一种畏惧罢了。记得您每讲完一道综合题,都会问一声“懂了吗”。也许大家都不是很懂吧,也就没做声了,可您却像发火似的,又问一遍“听懂了吗”。“懂了。”这是我们唯一的回答,您知道吗?这种时候您认为还有谁会站起来说,我没懂。我们班恐怕没有那种胆量的人。难道您在怀疑自己吗?带着微笑给我们上课,你就不能制伏我们,我们就不怕您了吗?不,您不可以这样想,也没必要这样想。因为您是班主任,再怎么说我们对您也会比其他任课老师畏惧三分。更何况您已经冷酷一年多了,难道还不够吗?
  老师,您的辛苦我们看得见,您的成果我们看得见,您的笑容我们看不见。脱下那冷酷的面具,里面藏着的会是什么,您想过吗?姜老师,请你尝试着微笑吧,让我们因你的微笑而微笑,让九(5)班因你的微笑而活跃。
  • 初中3年级 - 记叙文 - 记人
  • 字数:1107 投稿日期:2008-6-13 17:59:00
  • 推荐3星:[似水流年]2008-6-13 17:59:07