初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

花开花落花无声，叶骄叶躁叶弄人。
斜阳西持恋拙锦，牡丹花醉梦中人。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
1，
　　她，爱极了牡丹。也许，她的笔触太稚嫩。曾经，多少评委跟她提过，你如果不画牡丹，可能捧回金奖。她只顾走自己的路，不喜欢往路旁漫目。看笔锋浓转淡，捧起洁白的宣纸，闻花的味道。
2，
　　她坐在画室里，久久注视校园里开的最艳的牡丹，却又用宣纸遮蔽，一次次凭着想象勾勒。那么雍容，那么华贵。大红的颜色顿时在宣纸上凝留，笔尖一碰就泛起一片漪涟，渗下去，渗下去。直到描绘出最后一片叶子。她专心的盯着，微笑的点点头，在别人惊异的目光下又忙起来。整堂美术课，老师就像一个小丑，气势汹汹来到这边，又怏怏不乐得回去，只好任由她摆布。她无视，自顾自美丽，依旧指挥这本就该属于她的一堂课。细细的欣赏这一朵一朵的灿烂。留白，留白。她沾着墨色星星点点。突然，她停下笔来思忖，走笔至此搁一半，接着摇了摇头。一缕阳光挥洒在她的发稍。她轻轻地把画卷起来，放在一边。“嘶”她被这声音打扰了，抬起头来看见一个羞红了脸的男生，捧着刚才她的画，却已然沾上了一道裂纹。她漠然的低下头去，无视，继续作画。男生一时间不知所措，脸红到了耳朵根，恨不得找个地缝钻进去，“噌”的一声丢下画就跑了，只留下一句：“我叫文豪，5班，会书法，对不起。”一个字也不多说。大家哄得笑了，整个教室变得更乱了，办主任都进来，敲了几下桌子才镇住，大家却还不罢休，仍然议论纷纷，“他不是明显要……”她毫不理会他们的指指点点，只顾一个人做好一幅画。
3，
　　她在草稿纸上一遍遍的练字，又一次次的把纸团揉来揉去，直到字迹模糊才扔掉。那一排排蚯蚓状得墨点让她抬不起头来，她趴在桌上，盯着那一幅妙极的画，心中踌躇着，到底要怎么办才好？她突然回忆起某个镜头，连老班都顾不得打招呼，直冲出去，左拐右拐来到了5班。幸亏他们是艺术班，否则还不知道会出现什么样的后果。她头脑发热，不假思索来到了文豪桌前，上气不接下气地说：“能，能帮我写字么？”文豪不知所措的望着她，好半天才回过神来，毫不犹豫的点点头。他呆呆的望着这幅无法形容的画，只觉得美极了，美极了。他大笔一挥，黑色的墨汁在绚丽的画间上下飞舞，想久酿的沉香一般，灌注在了她的心里。隔着远远的还能闻到淡淡的纯味。她接过画，微笑着默叹，周围的同学无不伸颈、侧目，纷纷想要见识见识这足以让两大名人动心的画。他——是他们班的班草。她——是他们班的班花。两人的龙飞凤舞、眉飞色舞，更是让他们动心。也许，这就叫做天作之合。
4，
　　桃色新闻在也不敢往他们身上缠绕，他们是全校的骄傲，他们的配合更是全国的骄傲。几句诗，几幅画，令所有人怦然心动。他却甚至不知和她一起搭档两年的她叫什么。他终于鼓足勇气，“你，叫什么？”她眨眨修长的的睫毛，一歪头，俏皮的说：“丹青！”丹青，他在心里一遍遍念叨这个名字……
5，
　　这是他们最后一次作画，很快就要分道扬镳了，尽管依依不舍，他们还是一个要出国，一个要留国。他，已经习得一手好画。她，已经练得一手好字。已经不需再配合了。可是，这多年的习惯，是改不过来的。他们，永远珍藏着撕破的，另一半。
6，
　　她年过半百，抱着小孙女，呼吸美国的空气，手里紧紧攥着半张画。她，有些倦了，躺在摇椅上，几欲睡去。“奶奶奶奶快醒醒。”小孙女好像有了重大发现，不停的推搡她，她的眼皮沉重的快要抬不起来了。“这首诗里有你的名字，丹青别走，丹青别走！”她，睡得更安详了，眼角还挂着一滴泪珠。