小学6年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　今天，是我们儿童的节日——“六一”儿童节，来到学校，只见彩旗飘飘，红色的横幅上醒目地写着“庆祝‘六一’”的标语，比起往日来，同学们的笑脸更灿烂了！
　　但是我们已是小学六年级的学生了，这是过最后一个六一节，老师说以后要上初中了，不会再在六一放假了。听完了这句话，心里有些说不出的伤感。可是还是得过这个“六一”，因为这是给我们留下的最后一个值得回忆的事情了。
　　今天是星期五，我高高兴兴地背着书包去上学。书包中没有任何一本书，上学不带书，你或许会问：“老师不会批评吗？不会、不会！今天是“六一”儿童节，一天不上一节课呢！
　　迈着轻快的脚步，我走进了教室。虽然外面下着蒙蒙细雨，但是每个班中都充满欢声笑语，老师看上去也无比轻松，往日的严肃全没了。不一会儿，班主任张老师笑咪咪地走进教室，她说：“今天是你们的节日，祝你们节日快乐！”
　　我们的活动很多：有唱歌，有弹琴，还有击鼓传花等等。但我最喜欢的是击鼓传花和猜谜语了。
　　击鼓传花的规则是：先选一位同学上来击鼓，并蒙上眼睛。然后同学们就一个个传花，等鼓声停的时候，花在谁手里，就叫谁上台来表演。第一位上台的是位男同学。他表演的是朗诵古诗。但他是这样背的：“古诗两首，江畔独步寻花，众鸟高飞尽，众鸟高飞辞，手可摘星辰。”这可把同学们逗得哈哈大笑。这位同学可为难了，不知怎么办了，他只下台去。接着又传下去了。
　　猜谜语也非常好玩儿。第一道题的答案是烟花，可同学们猜的答案却非常好笑，他们一会儿猜是礼花，一会儿猜是彩纸．．．．．．可把我笑死了。后来终于有一位女同学猜对了。
　　我们还玩了一个活动：“扔乒乓球”，前面放了一个水盆，水只有盆子的四分之一高，每人有５个球，２次机会。只要你在这２次机会中扔进５个就奖本子，９个就能够翻一倍。我们在那儿投得很开心，我只投进７个，最多的进了１０个，而最少的只有３个。不一会儿，铃声响了，时间过得真快啊！不知不觉中就结束了，但我们的心仍然沉浸在节日的欢乐中久久不能平静......
　　突然想起这是最后一个六一,好希望时间永远停留在这一天,让我永远像以前一样,是个孩子,可是～无奈,时间终究是自变量啊。从开始到现在,回想起来，觉得自己以前好幼稚!曾经觉得,不加糖的咖啡好乏味,现在才知道,是自己不懂得品味;以前认为,在烈日下流汗得滋味很狼狈,如今才明白,是自己不懂得体会; 从来都说,自己没什么优点,至今才发觉,是自己没有懂得欣赏的眼。曾经,有太多的快乐时光,我没有珍惜.有太多的"六一"我没有去在乎.而现在才后悔----以前浪费了那么多。
　　当这个“六一”过去，我将不再是个小孩，不再有六一，幼稚的行为和“童年”的欢笑，都将不再会回来......