小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　第一次知道视听作文的我，对此不屑一顾，认为只是是老师一次异想天开的尝试，没过多久便会放弃。可老师却不这样认为，每到寒暑假的时候都要做上一两篇。老师只是嘴上说几句，可为难我一整个假期。
　　一开始我是拒绝的，这鬼东西听都没听过，看不见又摸不着，怎么搞呀？我只好拖一天是一天。到了假期最后一天没办法，只能死马当活马医了。我胡乱从网上寻了几张照片，复制粘贴，再漫不经心的录上个一段话，最后合成一下，OK，搞定。看着发送成功的邮件，令我感到无比开心。不过到了开学，我才明白我做的这视频是多么拉圾。
　　老师把仅有几个上传的视频分享给大家，可唯独我的视频没在里头，让我面对家长的质问时羞愧不已。一看别人那制作精良的视频，让我无地自容。这不，又一个假期到了，这回我可要好好做一个了。我先是精心拍摄，精心录音，添上字幕和音乐。当我以为我终于能胜出时，又被人给挤下去了，我勃然大怒，为什么我如此大费周章制作的视频又落选了？可我在浏览那些视频时，再一次被折服，又一次沉默。渺小的我才知道人外有人，天外有天。这一回我从假期第一天开始便准备起来：各种视频素材要上等，制作也要仔仔细细。抱着忐忑不安的心，我亲手按下了发送，心情久久不能平复。终于，皇天不负有心人，我终于脱颖而出，成为了老师亲自推荐的视频的作者。
　　今天，我才发现原来我自己早已被这自己口中的鬼东西所吸引，从开始的不屑一顾，到现在的了如指掌，我已深深的爱上了制作视听作文。在此，我希望以后能有某位同学，在观看我制作的作品时也能看出我的内心中回荡的声音：世上无难事，只怕有心人。