小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　那是我们心灵的港湾，停滞多年，今使一叶扁舟离去。望岸上，众人以泪送。浸其久，目中已无人……　　　　　　　　　　　　　——题记
　　今天——五月三十一日。母校举行了庆六一活动。
　　骄阳似火，碧空如洗。一条条彩带在主席台上飞扬，一朵朵假花在主席台上绽放，一个个气球在主席台上鼓掌。同学们齐坐于主席台下，窃窃私语，喜笑颜开。
　　很快，节目开始了。第一个是篮球。看着他们淡蓝的衣襟，矫健的身姿，我不禁感到一种自豪。似乎很莫名，又似乎理所应当。接着，一年级小朋友和音乐老师开始唱歌。看着他们稚嫩的面孔，我不禁笑了。然后是吹葫芦丝，差不多各个年级都要吹。看着台上庄严肃穆的脸，笑意岑岑的脸，熟悉的脸，陌生的脸。我感到很快乐，也很留恋。这是最后一次了。
　　倒数第二个节目开始了。是《茉莉芬芳》。我换上演出服，拿起二胡，上了台。随着古筝前奏的结束，便到了我二胡的独奏。虽说时间很短，但这也是我自己在母校弹奏的最后的曲子了。
　　最后的节目开始了。全体六年级庄重而严肃地上了台。随着音乐的响起，我们便放声歌唱。“经过四季的轮回”我们在一起经历过的可不止春夏秋冬啊！轮回，辗转了六年，为别人留了五年泪，今天却轮到自斟自饮了。年年都是几家欢喜几家愁啊！“今天的我们更相信，笑容之后的眼泪”欢笑走过五年，今年却不同以往了啊！“这里是我们共同的家，有我们最美的年华”母校就是我的家！母校就是我童年的家！“年轻的梦在这里发芽，走过了春秋冬夏”在这里，我的梦开始起航；在这里，我开始向梦想进发。这里是梦想的起源之地！
　　看着台下的一草一木，一花一石，一师一生。一种留恋之情油然而生。我觉得我应该流泪，但我没有流。不知道为什么。看着正在演讲的四位六年级老代表，我的目光中似乎多了一些温情，浓浓的，稠稠的，凄凉的，又很甜蜜。我家这温情寄1以四位演讲者，希望他们能将此用语言表达出来，希望能让我们和母校永远的糊在一起……
　　我们向台下挥手，向同学们挥手，向着母校挥手。一张张贺卡被一双双大手送到一双双小手，看着他们读贺卡时的欢笑，我很欣慰，也很留恋。
　　也许我的目光温暖而寒冷，但我依然会用我温暖而寒冷的眼睛永远铭记它，这会比相机好，因为相机留下的只是这一幕，而眼睛铭记的则是情。
　　六月一，六月离。
　　让心灵的窗户大敞四开吧！迎接你！让你永远住在我人生的小屋子里吧！