小学6年级 - 应用文 阅读指导

章晶晶同学：
　　你曾早早地将你的同学录给我，要求我给你写满整页的留言。
　　我实在不喜欢写留言这种东西，有话我就直接对你说了，也不存在什么藏在心底里的悄悄话。或许我有很肉麻的话想借此抒发，不过在那之前，我们离毕业就差四场考试了。
　　留言使我想起哀而不伤的离别，而这些带有纪念意义的物品，我会把它堆到收拾房间区分废纸时再看。况且又不是以后说不上话见不到面了，跟小学的你道别？我还想目睹你初中时的风采呢。
　　回忆我们的友情，三年级之前，我只看到过一个被一群女生围住的高个子女孩（当时不知道是你，后面回忆起来的）。我不知道四年级时你和我是怎么成为好朋友的。你凭借着阳光开朗的性格、优秀的管理能力成了我们班的风云人物，老师们称赞你，同学们喜爱你，你为女生撑腰，又有点儿调皮，关键成绩还好，体育也好，文武双全，成为年段里响当当的人物。
　　与你相比，我透明、安静，宛如一缕无色无味的空气，所以我都不知道我是怎么成为你的朋友的。或许是因为同为高个子站在队伍的末端？或许是因为哪张试卷我考得很惊艳？或许是为女生撑腰时关照我一下？或是我们两个在某件事上想法意外地一致？
　　不管开头是怎样的，三年走来，我们的友谊用张楚涵的话来说是“互损互助”的，互相开对方的玩笑也毫不介意，但在需要的时候总是会帮互助的。我爸妈总嘲笑我只有你一个这样要好的朋友。但我觉得，有你一个这样的朋友胜过胜过十个无用的朋友！
　　祝你
学业顺利、心想事成
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你的朋友 屠晨钰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5月16日