小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　童年就像相册，翻着翻着就过去了，但回想起来，张张都是流光溢彩的。
　　那是个无聊的一天，我坐在沙发上挪来挪去，时不时玩弄着我的手指，想着：干点什么好呢？这时脑海中突然浮现出动画片中的人物做有魔法的药的样子，心里突然有了点想法。
　　真是应了那句话，人无聊时，什么事都干的出来。我立马准备了几个容器，大大小小，形状不一，但这并不是最关键的，电视上那些魔药哪个不是五颜六色的？由于没有特别适合的工具，只能挥霍我的水彩笔了。
　　虽然这只是刚开始，但我的一个个思绪都飘了起来：如果成功了，我得去申请个专利，然后将我的魔药推广出去，到时候慢慢成名，再得个诺贝尔奖什么的，然后大家疯狂抢购，那时，每天都会有吃不完的零食了，哈哈哈……想着，我立刻拿着几个容器来到了厨房里，将每个容器里装了大约四分之三的水，这样便算是完成了一大半。此时，我已经沉浸 在了即将成功的喜悦里，仿佛乘着云朵在天上游荡。紧接着，我拿起了水彩笔一家，轻轻地拧开它们的笔帽，在心里默默地说着"对不起，你们马上就要为我的伟大实验‘牺牲'了。"起先，我只是将它们的笔尖放进水里浸泡，结果发现效果不尽人意。于是，我便用暴力制服它们，那场面，堪比三英战吕布，这才将里面的颜料完全倒入水中，接着，我用一支笔将所有容器里的魔药搅拌均匀，那哗哗的水声像是一首欢快的乐曲，搅拌好后，我的手像是举了一个小时后一样，酸极了，但是，我的心里却比吃了冰西瓜还甜。可是，现在的顶多算个没用的药吧！“电视上最后好像还念了魔咒！ "想到这，我嘴里就蹦出一大串"咒语"，我现在还记得，那里面还有我爸爸妈妈的电话号码。
　　刚做好魔药，我就去向小朋友吹嘘，说我的魔药能把植物变成任意美食，看着一个个崇拜的眼神，我得意的不能形容，突然，他们向我要魔药，“这个……个，得提前预订！"毕竟我也没有试用过，底气自然不足。说完，我便去试用了。　　　　
　　制作魔药还有一步，那便是整理作案现场，不然被家长“制裁”了，后悔都来不及！
　　魔药制作大法，你学会了吗？