初中2年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　在这个人际关系复杂的社会里，学校多多少少也有一定的牵连，在这个被师生喻为象牙塔的地方，也难免看到学生勾肩搭背的情形。我称这种叫挚友。
　　他是一个深藏不露的小胖子，白白的小脸蛋，厚厚的眉毛想发了疯似的浓密，他的头发蓬松且一跑起来更显得富有弹性，好比蘑菇般；但是相比之下我可就另类了，脸色偏黄且瘦小，头发卷曲但十分松软，这里我就得到了莫大的安慰，几乎没事我和他都喜欢摆弄对方的头发，我的一弄就乱，他呢则无论怎么搞都会反回原样，让我既嫉妒又羡慕。好几次差点打了起来。
　　别看他是个小胖子，这一子可没少装知识，几乎数学都没有不及格，这让我又气又急；气自己没有他聪明，没他反应快，急的是一直在及格线排徊，让我伤透了心。就这样我和他竞争了起来，注意他的一言一行，处处学这他，这对我来说是良性竞争，作为挚友的他亦师亦友。
　　我和他相识在七上的开学到现在少有矛盾，让我发现我和他天生和的来，虽相貌不一但人各不同，且志各不相同，能这么合的来亦是缘。
　　他虽然很表现的毫不畏惧，却净在鸡毛蒜皮的小师上表现的不勇敢。
　　清晨到达教室，远远望去一个爬在桌子上埋头苦干的青年，手中的笔尖好似要和纸擦出火花，来到座位上，他瞟一眼我，我立马认出是他，不久他补完了作业，向我苦苦哀求说：“唉，下午帮我交下周记呗！”我则为了他反驳道：“怎么了？自己没写补完又要让别人帮你交，怕什么啊？去自己交去，”他加大程度苦求：“哥，我怕老师说我你帮一下忙呗！”我按他的个性，他是不到目的不罢休的人，果断帮了他，还有对的起他说的一个哥。
　　自从有了挚友我从他身上汲取了许多，也尝到了竞争的滋味，有挚友陪伴，真好。