初中2年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

雪的狂想曲

石莲花开

是什么,来得悄无声息,却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么,走得不留痕迹,却留下穿越一季的倾情歌唱?是什么,用白色的笔墨,为收获的季节画上句号?是什么,用融水的叮咚,给温暖的春风打响鼓乐?
雪的狂想曲
是什么,来得悄无声息,却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么,走得不留痕迹,却留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么,用白色的笔墨,为收获的季节画上句号?
是什么,用融水的叮咚,给温暖的春风打响鼓乐?
哲人对着天空微笑:“是时间。”
孩童握着风筝拍手:“是风。”
流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。
                                    ---- 题记
  冬季的早晨,拉开窗帘,窗外飞舞着的雪花,像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃,在玻璃上调皮地撞一下,又翩翩地飞向一旁。待到眼中的朦胧散去,只见白雪覆满了大地,到处都有着雪的足迹,像是冬为大地穿上了一件银白色的羽衣,在阳光的照耀下,闪闪发光,令人陶醉。
  雪代表冬天,冬的始与终都是由它为大家述说。雪是这个季节特有的风景。雪是这个星球最纯粹的语言。雪是冬的灵魂。雪如寻梦的蝴蝶,满天飞舞着。雪以博大的胸襟,包裹着裸露的大地。
  当你亲身去体会时,你将会感受到雪的生机勃勃。
  那从天上飘落下来的洁白雪花,好似一名名跳着优美舞蹈从空中飘向大地的舞者。降在花草上;降在湖泊上;降在人们身上;为孩童随意玩耍……雪花无私奉献,平凡而又奇妙。从地上抓起一把雪,冷冷的、软软的,碰见热就会融化。踩在雪上时,雪便会发出“咯吱”“咯吱”的声音,似小孩子调皮的笑声,非常动听,非常悦耳。雪又像一位音乐家,伴随着呼呼的冬风,在为冬之歌伴奏。他谱写最美的乐章,颂唱最动听的乐曲,迎接春天的到来。他一袭白袍,一头白发,矗立在那冬天最冷的地方,让所有的雪精灵纷纷出动,去游玩人间!
  中午是唯一不属于雪的时间。
  当太阳升到天的中心点时。雪,终究是化了,像泡沫一般,一下就消失不见了。化为了一滴一滴的眼泪般的雪水,“滴答”“滴答”地落在地上,润湿了泥土,泥泞了道路。空气中隐隐还有着几分雪的气息。太阳热烈地照耀着,光芒四射。阳光下的雪像是撒上了一层银粉闪闪发光,可近看又还是原样。纯洁美丽。
  傍晚,大片大片的雪花,又一次昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。夺回了被正午烈日的光芒所侵占的土地。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
  当皎洁的月光悠悠地洒落人间,洁白无瑕的斑点透过天空中飞扬的雪尘,洒在早已银铺白垫的大地上,这片安逸的土地正在静静地沉睡,像烟雾笼罩下的世界不为人知般,平静又安详。
  而此时的雪也如同这片土地一般,安静得出奇,在夜的包围下显得悄无声息,无穷无尽的雪花从最远的天边降落凡间,大地上的雪厚厚的堆积成了块状海绵;无声之中给人一种清新脱俗的感受。我的心沉浸在这片空灵的、如梦似幻的景象中,看到了一种莫名的优雅,嗅到了一种难以言语的芳香。
  黑幕般的天空中,雪,像是从天上泻下来的诗篇,恣意舞动着自己轻盈的身姿。去枝头陪伴那寂寞的梧桐,到瓦片上倚着那楼阁酣眠,随清风跳上几支轻舞,向月色诉说几句衷肠。
  雪夜啊!该有多少点燃的蜡烛,在倾听天空飘洒的语言;该有多少诗人升腾起灵感的火焰,奔腾着艺术的激情啊!
  雪夜啊!该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神;该有多少涌动的琴声在雪的狂想曲下自惭形秽啊!
  雪夜啊!该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外,每一簇将开苞蕾都酝酿着春天的盛放;该有多少爱雪的人想着在明日一睹雪的芳容,让潮湿的心灵长出新绿的叶片啊!
  窗外的雪,不停地落在我的写作的纸上,我突然感到了生命的虚度。春花秋月,没有使我止步,这场雪却使我迷离。我相信,天使的羽翼就隐在雪中,用科学的显微镜却只能探到一片虚无。肉质的眼也无法在雪地中跋涉太久。唯有想象着自己如同古时的名流雅士般,在红泥火炉的小屋里,温上一壶酒。
  • 初中2年级 - 记叙文 - 状物
  • 字数:1435 投稿日期:2018-3-2 17:48:59

  • 推荐3星:[ROOT]2018-3-4 12:17:15