又一年桃花盛开，书本开开合合，又见更好的自已。—题记
　　到了桃花盛开的季节，不知怎的，看着学校两旁道路上栽种的桃树，心情都随之怒放。
　　上了初中后，对数学提起了很大的兴趣，但随之而来的，也有公式的无聊与枯燥。成绩也一直在140左右徘徊，上课时，老师讲到我会的题或我认为简单的题，便认为不必再听，埋头自己写题或开小差。
　　记得有次，被数字老师叫去了办公室。那天桃花开得十分美丽，上课时，我被窗外伸来的那枝桃花勾去了心置，“上课在看什么？"没有我想象的严肃。她认真问我，我没有回答，抬头又看见窗外的挑花，她顺着我眼神看去，如果没记错，她笑了，“确实很美，但它的美不应耽误你上课的时间，她拿出成绩单指着我的成功说：“你想不想让你的成绩提升？”毫无疑间我点了点头。
　　他搂过我的肩膀坐在了椅子上，“你看，窗外那棵桃花是很美，但你再看看它身边那棵，为什么比它更鲜艳呢？去年冬天，它们一起被种下，那年寒风特别冷洌，它旁边这棵小树苗坚持住了，而它坚持了几星期后，放转了，它被吹折了。所以你明白了吗，做事不仅要坚持，还要有教力，如果你觉得你只甘于现状，而没有勇气去改变，那就尝试从最基础的开始从头来过吧！”
　　我呆呆地望着窗外的桃花，默默理解她的话。从那之后，她每节课不论多么基础的题都会让我来讲或提问我，她不只一次的告诉我，有不会的一定要去问。一个学期下来，我的成绩直线上升，但她还是一如既往的如此做。
　　又是一年桃花盛开，我兴奋地折了一技跑去找她，将新做的数学试卷展开铺在她的桌子上，将仍带有露水的花放在花瓶子里，看着她批改试卷的背影，映衬着一旁美丽的桃花，我悄声说了句：
　　“谢谢你，使我成为更好的自已。”