初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“嘀嗒，嘀嗒。”
　　时针指向十一点，我端正地坐在书桌前，一遍又一遍地练习着第二天书法比赛要写的内容。夜越深，钟声愈响。虽然看我的坐姿很端正，可我的内心却很浮躁。窗外也安静了下来，偶尔会有一两个醉汉大笑着走远。
　　我的心越来越静不下来：有的字练了好几遍也练不好。“砰！”一声巨响，令我愈加烦恼的钟声停止了。我撕了练习纸：不练了，大不了明天不获奖了。
　　前一阵子同学来给我庆祝生日，偶尔瞥见了住在我床头上的这座座钟，指着有些生锈的它，笑着说：“你家还有这么老的玩意？”
　　没错，这座座钟已经很老了，瑞士制造，是爸爸在上学时爷爷在城里买给爸爸当作闹钟用的，好以后去干活不用再叫爸爸。
　　等我上了初中，起床早了，爸爸又为了我的学业不让我用手机定闹钟，这座座钟就传到了我的手里，并在我的卧室里安了家。爸爸还对我说：“记得每天给它上弦。”
　　爸爸闻声而来，看见我被座钟扎破了手，一边急忙找来创可贴，一边有些生气地说：“怎么了，干吗拿它撒气？”
　　我伸出手，“这破钟太烦人！”
　　爸爸抬眼望见我的练习纸，一下子明白了过来，坐在我的旁边，对我说：“我给你讲一下我小时候的故事吧。”我放下了手中的笔，点了点头。
　　“在我小的时候，我的梦想就是出国，不在这破村子里待着了，还要下地，干活。天不亮就出门，跟着你爷爷下地种庄稼。可出国要有文凭，我就开始努力学习。可就在全村人都知道我要出国时，你爷爷却对着大门前的邻里乡亲们说：‘出个屁国，他连咱们县城都出不了’可我不愿和你爷爷一样，每天都要下地种庄稼，我要有出息。最后，我考上了外地的粮校。虽然我没出国，可也完成了我的愿望的一半。”
　　我抬了一下眼，看见的竟是爸爸满怀鼓励的眼神。
　　“你知道吗，为了让你有更多的表现自己的机会，我才给你报了这么多的兴趣班和活动，你也要争气，争取完成我的愿望。”
　　我又抬眼，看见的仍是爸爸满怀鼓励的眼神。
　　我听完了故事，心情也平静了下来，我给座钟重新上了弦，在那嘀嗒声中继续练习着我不熟悉的字。
　　第二天早上，我正在收拾东西，爸爸推门进来了，脸上挂着笑容，眼里是满怀鼓励的眼神，用着平缓的语气对我说：“加油，相信自己，记住自己学校的校语：‘我能行’”
　　我朝着爸爸点了点头。
　　无独有偶，在我比赛时，计时器正好也是一座座钟，也在滴答滴答地作响。见了这座座钟，我的心静了下来，脑中又浮现出爸爸那满怀鼓励的眼神。静下心，我开始了自己的“征程”，耳边回响的是那再熟悉不过的令我又心烦又心爱的座钟声：
　　“嘀嗒，嘀嗒……”