我的阅读故事

32王欣奕 中国轻纺城小学寒春班2024级
专辑:浙江寒春作文吧
"书犹药也,善读可以医愚。"从前总把这话当老师的"紧箍咒"直到那个闷热的暑假,我在爷爷的旧书架前驻足,才真正读懂:阅读从不是枯燥的任务,而是一切穿越时光的对话,我的阅读故事,藏着从抵触到沉醉的蜕变。
  "书犹药也,善读可以医愚。"从前总把这话当老师的"紧箍咒"直到那个闷热的暑假,我在爷爷的旧书架前驻足,才真正读懂:阅读从不是枯燥的任务,而是一切穿越时光的对话,我的阅读故事,藏着从抵触到沉醉的蜕变。
  小时候,阅读于我是不得不完成的"作业"。爸妈总是逼着我读中外名著,可那些密密麻麻像绕人的藤蔓,让我头晕眼花。我宁可蹲在院子里看蚂蚁搬家,也不愿翻开《朝花夕拾》;宁愿对着电视机傻笑,也不想碰《西游记》!那时我固执地认为,阅读不过是"掉书袋",那些哲理远不知动画片有趣——缺乏亲身沉浸的认和,终究片面肤浅。
  真正的转变,始于爷爷书架上那本泛黄的《城南归事》。爸妈出差后,爷爷拉我到书架前:“没事翻翻书,比看电视有意思。”我百般不情愿抽出书,书页边缘卷起,纸页带着淡淡的霉味与阳光的暖意。开篇"骆驼队来了,停在我家门前"。像一把钥匙打开新世界,我仿佛闻到老北京胡同的煤烟味,听到骆驼铃铛的"叮当"声,读到秀贞与妞儿的故事,眼泪忍不住打书页——原来这就是文字的力量。从那以后,我开始主动翻爷爷的书架,《水浒传》的感情;《繁星·春水》的情思;《宾逊小漫流记》的意志,一点点填满我的时光。
  阅读不仅让我领略不同世界,更塑造了我的品格。遇到挫折时,鲁滨逊的坚持给我希望;诗人争执时,"己所不欲,勿施于人"让我学到了换位思考;迷茫时,海伦·凯勒的故事激励我勇对不公。那些读过的书,像种子在我心里生根发芽,让我从懵憧孩童,成长为有思想,有温度的少年。
  "读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。"我的阅读故事,是一场温暖的邂逅,从抵触到沉醉,阅读早已融入我的骨血。往后,我愿带着对书籍的热爱,在文字海洋中遨游,遇见更好的世界与自己。毕竟,唯有阅读能让我在有限生命里体验无限可能。
小学5年级 记叙文
字数:708 投稿日期:2026-1-25 16:25:53

推荐3星:[ROOT]2026-1-26 11:39:18