初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

龙飞凤舞，骄傲自满，斗筲之才，贪得无厌等词语形容杨云宇再合适不过，但在我眼里，杨云宇还是守住了人性的最后一道防线。
三天前，太阳晒着，上完体育课，我口渴难耐，却发现书包中的水杯不翼而飞了！我心急如焚，汗珠直往下掉，像只无头苍蝇，在教室里团团转。我首先就想到了杨云宇，我的死敌！一定是他干的！我抓住他的领子质问他：“这是不是你干的？”“不是！”这句话刺痛了我的心，我的水杯呢？到底去哪儿了？好在，我的几位朋友在后面的柜子上找到了我的水杯，接过水杯的那一刻，我失去了理智，直接把杨云宇的头按在墙上，给他重重一击。后来当我知道这件事的元凶不是他时，我的心情是崩溃的，我知道我点燃了战争的导火线……
今天是我们的音乐考核，我想起去年同学们争先恐后指认我错误的场景，我知道，今年的情况会比去年更糟。
同样的座位，同样的人，同样的情绪。一首首乐曲从我耳边飞过，一寸寸光阴从我头上流过，手指在琴键上蜻蜓点水着，指针在钟表上走马观花着，三十位同学眨眼演奏完毕，轮到我了。
我神情慌乱，显然没有准备好啊！而大家的目光却全都聚集到了我这个小家伙身上。天哪！只能背水一战了！
我开始弹奏，优美的旋律飞跃着……突然，乐曲停了下来，啊呀，中间那段旋律是什么来着？我的脑海里一片空白，想不起来了！我变得大汗淋漓，感觉耳边传来了同学的无数声嘲笑，我的手剧烈颤抖着。“加油啊！小红！“一个轻柔的声音从远处传来，我看到的是杨云宇那鼓鼓的小脸。是啊，加油！我打起精神，重新弹了一遍。也许是肌肉记忆的缘故吧，那段忘掉的部分自动承接上了。
乐曲结束，催人泪下的掌声代替了恶意的指责，其中就属杨云宇拍的最响。
三天前我刚诬陷过他，三天好他竟如此对待我，我对自己的行为深表惭愧，在人性的丑恶面前，他选择善良待人。
掌声响起来的那一刻，一段无坚不催的友谊建立起来了……