初中2年级 - 散文 阅读指导

　　夜，深了。
　　我俯在桌前，手中的笔飞速划着，一刻不停。
　　我决心在今晚将作业写完，然而剩余的作业量过多让我有些沮丧，至少，先将作文写完。我是这样想的，也是这样做的。
　　笔，依然不停的划动着，夜，也渐渐深了。一丝困意涌上心头，揉一揉眼，便烟消云散了。
　　扭头一看，全是我做完的试卷，一笔一划，都是我的字迹，已经写了这么多了，怎么能轻言放弃？作业不但要保量，还要保质，这是最基本的要求。
　　我忽然浑身充满动力，也许是因为看到自己做过的作业的缘故，手中的笔划动的更快了，作业不只是作业，更是提升最好的方式。而做作业时全神贯注，充满热情才是我的目的。
　　时间一分一秒地流逝，距离12点的钟声越发近了，我的目标也许达不到了，明天再写吧，我这样劝自己。可手中的笔却一刻未停歇，我明白，总给自己找借口的人一定不会成功。而这个假期，我已经找了无数个台阶给自己下，也尝了自己的苦果---作业一拖再拖，没有按照计划的时间做完，所以这一次，我一定要逼自己一把，将计划完成。　
　　每流畅地写下一个字，我心中的喜悦就增添一分，我从不厌恶写作，写作可以带给我快乐。而这层出不穷的文字，接连不断的灵感就是我快乐的源泉，作文中有我的思考，我的认知，它是我的创作，完全被我掌控，书写我的悲喜，我热爱这种感觉。
　　文章接近尾声，我心里美滋滋的，我又一次快乐地完成了写作，并且尝试了一种我未曾尝试过的文风，虽然并不好，但却是我迈出我固定文体的一大步，我比以前的我更进一步。
　　我完成了我的目标，突破了以往的自己，这不是作业，而是桥梁，通往更好的自己的桥梁。现在的我，心里美滋滋的！