在现在的幼儿教育中，唱歌、绘画、讲故事等比赛已司空见惯，确也培养了孩子不少的才能，陶冶了他们的性情。但我们也看到不少成人的比赛正在向幼儿迈进，各式各样的竞技都在低龄化，什么幼儿舞蹈大赛，幼儿围棋、国际象棋比赛，幼儿奥数竞赛，幼儿体操大赛，幼儿武术比赛，更有甚者，让幼儿挑战什么吉尼斯纪录，成为年龄最小的什么等等。
眼看着一张张稚气的脸显出的不该有的老成和稳重，被迫的恐惧和无奈，消隐的童真和烂漫，我感到两个字：“摧残”。不知道那些想自己的孩子早日成名成家的父母们是怎么想的，是不是在五六岁时拿个幼儿什么冠军，将来就一定是这方面的人才或专家了呢？可能这个赌注下得太大了吧。他们是在拿孩子的身心健康发展作代价呀。他们所做的只是迎合了某些人的猎奇心理罢了。电台电视借此来吸引人气，家长借此来获得名气，孩子呢，除了增长傲气，还会有什么呢？我看到有一个孩子的家长为了让孩子往演艺路上发展，拼命出钱出力让孩子参加各类的儿童演艺比赛，孩子获得了不少的荣誉，家长觉得很满意，并构筑好了将来的星光梦。可孩子的知识相当贫乏，学习成绩并不理想，而且在演艺上如果失败往往会受不了挫折，不是撒娇就是胡闹，一次在电台直播时听到自己落选了，当场脸拉得像苦瓜并放声大哭。这已是她从五岁开始就登台演出的结果。
现在的父母们真是越来越可怕，作为父亲的我有时会惊讶于他们的一些念头，如有人说四五岁就让小孩读一年级了，很小就让他们学钢琴、学小提琴、学其它特长，问他们何故，则十有八九说，现在的竞争太激烈了，不让他们多学点将来就什么也不是了，跟也跟不上了。就连我的妻子也同我说人家跟我们孩子同龄的都在读中班了，我们还在读小班，想想都有点难为情，我则坚决认为我的孩子是正常时间上学的，他获得的是充分的玩耍的时间，他有自己智慧和能力的积累，有各方面素质的发展，他有较好的观察、思考、动手、理解的能力，更重要的是他快乐了，他的认知和他的年龄是吻合的。我觉得我们应该给他幼年和童年的美好。家长的互相攀比往往造成了现在孩子的普遍早熟和缺乏快乐。他们不是比特长，就是比谁上学时间早，谁认的字多。我很奇怪：小的时候字认得多，长大就一定博学了吗？到一定的学习阶段还不是要认识那些字的吗？过早地认读也可能起到相反的作用。看到电视上的那些“神童”幼儿，有的两三岁就能认识世界各国的国旗和国名了，有的两三岁就能认识几千个字了，有的两三岁就臂力过人了，……我心中慨叹：中华真是人才济济啊，不要说大人们各有绝活，小孩也都是人中龙凤啊，将来的中国必将是傲视全球之大国了！
我听过“拔苗助长”的故事，知道故事的个中含义，要我们不要违背事物的客观规律，同时觉得有些事跟“小”的过不去，实在有些这个意思了。一次又一次的打破年龄的纪律，这是好事吗？前些时，我国又有十一二岁的孩子横渡琼州海峡，成为了年龄最小的完成这项任务的人。这也是一种挑战，这更是一种极限。
人类在向人的自身挑战的同时，我觉得千万别跟孩子过不去，他们是无知的，他们甚至是被迫的，他们更是值得怜悯的，别让那么多美丽的“纪录”、动听的“神话”从我们幼小的孩子身上诞生了，还孩子一个晴朗自由的天空吧！