看到这篇作文题目你会感到很奇怪吗？现在哪一个老师不是让学生给自己提缺点，提不足的，哪有虚荣心这么强的老师倒让我们给他提优点？一向工作勤勤恳恳，为人也很谦虚的陈老师今天是不是吃错了药？真叫人莫明其妙！
不过，说良心话，陈老师的确是位很好的老师！教学水平、文笔、口才都是一流的，而且在生活上特别关心我们，课余还经常和大家一起娱乐，同学们都很喜欢他。我正这样想着，班上素有“胆大心细”之称的张广立同学对我说：“你看，陈老师真会耍酷，为了让我们给他提优点，他还特意打扮了一番呢！真叫臭美！”这时，陈老师发话了：“同学们，我们相处好几个月了，请帮我提提优点好吗？”话音刚落，一些“马屁精”开始“邀功”了，不知是谁说了一句：“你身材高大，很帅气，可以与香港明星——万梓良比美！”“调皮鬼”胡旭超抢着说：“陈老师，你篮球打得很棒，简直是飞人——乔丹。”这连珠炮似的“马屁”使整个教室炸开了锅，同学们一个个笑得前俯后仰。陈老师也被逗乐了，边笑边说：“你们这马屁拍得过头了，我如果真的像你说的那样，我可以不教书，去做明星了！我希望能听到真心话。”听了陈老师的话，沉寂了片刻的教室又变得活跃起来了，班长刘赛赛首先发话：“你不仅课上得生动有趣，而且平易近人。”副班长也毫不示弱：“你教育方法灵活，富有鼓动性，让我们在学习、生活中始终充满自信。”嘿！好样的，你看，连平时最不爱讲话的陈超这时也有了勇气：“一次我发烧高达38度8，你一上完课就飞奔医务室，为我倒茶、询问病情，让我好感动！”话音刚落就赢得了一片掌声。而且，这一石激起了千层浪，很多同学纷纷都说也享受过陈超那样的“优待”。接下来，发言更热烈了……而我却坐有座子上无动于衷，不是我不感兴趣，第一是因为陈老师这节特别的课来得太突然。当然，更主要的原因是我一向胆小，尽管我也很喜欢陈老师，但是却没勇气站起来说。
一节课很快就要结束了，陈老师终于暴露了真正用意：“首先，谢谢同学们的美言。说实在话，你们刚才所说的优点是一位普通的教师都应具备的。在教育战线上，我充其量只是一个极普通的教书匠，离教育专家的路还很长很长，我还要不断地努力才行啊！”陈老师扫视了一下教室又接着说：“同学们，你们知道我为什么叫你们向我提优点吗？其实，我从你们提的优点中，发现我的不足。”“什么？怎么可能？同学们口中说的全部是您的优点，又没提缺点呀？这大概是做老师的‘特异功能’吧！”我暗暗地说道。陈老师发现了同学们诧异的表情又说：“我之所以安排这节特殊的课，是希望你们在学习、生活中不要紧盯住别人的缺处，还应该善于发现别人的长处嘛……”说完，陈老师又一一例举了某些同学，他们都有“闪光点”，可是，在学校开展的“文明自律成功章”中，有的同学给别人提的优点却是干巴巴的，甚至还提不出来；而提起缺点来却又是一套又一套的。
下课铃声响了，可陈老师那语重心长的话却一直在我耳边回响，好似给了我一种无形的力量，在鞭策我前进！
指导老师陈大林