初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　 丢
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
　　　　　　
　　我眯着眼望向数学老师，使劲儿将眼皮分离，但看起来却如同在嘲讽老师一般，双手用力地撑着桌面，两只脚却与地面相离，将小腿倾向椅子，仿佛将全身的力量都集中在了手臂，狠狠地摁在了粗糙的凹面桌子上。
　　“知不知道我问什么？”话还未说完，老师便走下了讲台。
　　“你一个学习不好的学生，竟然上课说话，亏得老师还重点培养你，你就这样堕落吧！”说罢，手持教鞭，。
　　但我却没有感觉到丝毫的痛感，只是呆呆地望着他，不知所措。
　　老师诧异地盯着我，坚定中透出了几分愤怒，但他又不知道怎么忽然有了无比强大的力量，再一次向我猛打过来，我却只听见了头顶风扇旋转的声音与空气的呐喊，我似乎进入了另一个世界。
　　还没等我反应过来，我竟漫步进入了浩渺的宇宙，仿佛自己便是宇宙中那粒飘荡不定的浮沉，漫无目的地遨游、遨游……但由于宇宙的磁力，我渐渐靠向宇宙的核心，在暗蓝色的天际终于找到了暖暖么做的依偎。
　　“叫他起来。”我猛地惊醒，眼角似乎流淌着似有似无的热泪，激动地对老师说：“　　全班同学只是吃惊地望着我，而数学老师终于露出了他早该露出的笑容……
　　那笑容便是对我丢弃过往，向前迈进的欣喜与感动吗？