初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。这不，老师们又在布置把我压得站不起来的、直喘气的作业，只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！
　　学霸说：“作业是烈酒，令人充满激情”。老师说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。一般学生说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。但最让我觉得有新意的是：“作业，一种新型毒品，多呈白色，常见于学校。现已使无数学校上瘾，丧心病狂。使无数学霸沉迷其中，无法自拔。使无数学渣失眠多梦，头晕眼花。它破坏了多少个家庭的和谐，为了它能使一个考生跳楼自杀，又在毒害着多少人的精神世界……远离作业，从娃娃抓起！杜绝作业，从我做起！”但我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。
　　同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。
　　做作业之乐，其实是心的体会，只要你的心不认为做作业是一件心烦的事，那么你就认为做作业是一种快乐、享受。
　　正因我看透了这一切，所以才努力向那一个一个目标努力，而对于一些不必要的，我选择放弃，