小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　课前，听肖老师说课上要玩一个小游戏。我的思绪就停不下来了。到底是什么游戏呢？嘻嘻。肯定很好玩！哎，说不定又要折腾人！这两个想法像一个天使和一个恶魔，在我的脑海里争执不休。
　　“叮铃铃”，终于挨到上课了，暂时不想了，还是听肖老师揭晓谜底吧。瞧，肖老师清了清嗓门，说：“同学们，今天我们来玩一个‘我能坚持五分钟’的游戏。”啊，不会吧，坚持五分钟？这到底是什么游戏啊？我越来越像个丈二和尚，摸不着头脑了。看着同学们迷惑不解的眼神，肖老师终于说出了游戏规则。其实很简单，就是笔直站立，伸出左手与肩持平，右手将笔放在左手腕处，保持这个动作五分钟。还好还好，不是很难，我在心里庆幸着。
　　肖老师对好了表，扫视我们一眼，便说：“游戏现在开始！”我们纷纷举起左手与肩同平，把笔放在左手腕上，努力保持镇定，不让笔掉下去。此刻，教室里静极了，只能听到肖老师手腕上那只表发出的“滴答”声。
　　一分钟过去了，我的肩膀开始微微发抖了。我屏住呼吸，生怕手上的这个“调皮娃娃”----笔，趁机兴风作浪。哎，我的娃娃真调皮，在下课铃声响起时，“啪嗒”一声，就这样“牺牲”了。顿时，大家的目光齐聚起来，看向了我。我的脸通红通红的，恨不得地上立马出现一个地洞，能让我钻进去。敌队的同学正在幸灾乐祸地嘲笑我时，只听到“啪嗒”一声，他们队的一位战友把持不住，也“阵亡”了。噢耶，真是活该，谁叫你们嘲笑我呢！
　　两分钟，三分钟……五分钟说漫长倒也快。因为它就这样从我们身边溜过，逃之夭夭，我们都还没战胜对手，它就要走了，令我们不知该怎么办。
　　“十，九，八……”全班跟着肖老师一起倒数。我看了看两队，数了数人数，发现敌队阵亡三位，我们组也三个。惨了惨了，都怪我不争气啊，不然早就赢了。当快数到“1”时，敌队又是“啪嗒”一声，阵亡了一位。啊，好开心啊，我们队胜出了。瞧，我们队开心得一蹦三尺高，差点就撞到天花板了。
　　这次游戏让我格外兴奋。兴奋之余，我也悟到：做什么事，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导老师：肖欢