小学6年级 - 记叙文 - 状物 阅读指导

青花韵

南苑小学602教室 瑞雪

青花瓷,是优雅的化身,当它与茶融合在一起时,就有另一番韵味了。瓷器之洁白衬托出了青花之朴素,牡丹之娇艳。茶香让这套精致的茶具更为的朴素而不失亮丽,华贵而不失优雅。
  青花瓷,是优雅的化身,当它与茶融合在一起时,就有另一番韵味了。
  我家就有一套青花瓷茶具——“玲珑瓷”。它们个个小巧玲珑,俏皮而不失优雅。拳头大小的茶壶,椭圆形的身子,显得它十分沉稳;比乒乓球略大一些的六个小茶杯,犹如孩子一般可爱;公道杯看起来像一只企鹅,肚子里能装两壶水。每一件茶具都有着青蓝色的花纹,我家的这一种叫“国色天香”,也就是中国的国花——牡丹!
  捧起茶壶,就好像捧起一件精美的艺术品一样!:壶嘴只有一厘米左右,很是短小,在搭上那扁圆的壶身,小巧的壶盖和把手……它就是一件精美的艺术品呀!用这样的茶壶泡茶,谁会不觉得格外的清香呢?
  放下茶壶,然后小心地捏起小巧玲珑地茶杯。它如同玉石一般洁白无瑕,上面画着青蓝色的牡丹花。瓷器之洁白衬托出了青花之朴素,牡丹之娇艳。把它微微举过头顶,一仰头,发现它的底部在灯光的照射下变得十分透亮,就好像一块上等的白玉一样。
  给它们排好位子,用刚烧开的热水将器具温过一遍后,倒一些热水在公道杯中,用茶勺取出一勺绿茶来,置于壶中,将凉过的水从高处倒下来,盖上壶盖,等十到二十秒后,用食指按住盖子,大拇指、中指、无名指捏住把柄,再用小拇指顶住把柄。再拿起茶巾顶住茶壶。并将茶壶壶柄转过来(壶柄朝自己),倒在杯子里(俗话说:浅茶满酒。茶只要倒半杯左右就行了),然后用双手夹住杯子(用食指、中指、无名指的前端夹住,手不能碰到杯口),从左往右奉茶,最后一杯茶是留给自己的。
  捧起茶杯,我看到在淡绿色茶汤的衬托下,瓷器更加洁白了,杯底的牡丹花就好像活的一样;闻一闻茶香,那真让人神清气爽;轻轻呡一口,感受着瓷器表面的光滑、细腻和茶香,就如同来到遥远的古代一样。茶香让这套精致的茶具更为的朴素而不失亮丽,华贵而不失优雅。
  一边品着茶,一边回想起我与青花瓷的点点滴滴:从剪下挂历上各种各样的青花瓷花瓶图案,到拥有一套青花瓷茶具,再是定做一件青花瓷花纹的旗袍,那一件事不包含着我对青花瓷的爱,和青花瓷对我那强烈的吸引力?
  青花瓷能流传至今,是因为它那美丽的外表和那灿烂而辉煌的历史文化。而我与“青花瓷”之间因为有那莫大的缘分,才能让它步入我的生活之中。
  
  • 小学6年级 - 记叙文 - 状物
  • 字数:880 投稿日期:2016-1-2 11:18:00

  • 推荐3星:[0天]2016-1-2 11:22:00