初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　那一瞬间
　今年夏天是我球技蜕变的转折点。在这之前我被他们看作入门的菜鸟，之后我被他们看作上游的人物。
　那天是八月末，苦练了近两个月时间的我即将接受一场蜕变，奠定自己地位的比赛。老天为这场比赛用云遮住了刺眼的阳光。
　比赛采用3V3制，人数也是3V3。
　我方是我与另外两名；对方也是三人，不必多说。对方发球，比赛开始……
　经过几场争斗，3分制比赛已打到2∶2。最紧张的时刻已到，只这一球定了主客之间的去留(生死一球啊)。
　最后一场，我方发球。队友接到球后绕场运球半圈寻找手感。到底角的时候，他突然转向从右边突破，右边又被另一个人封锁了，他猛地向前方踏出一脚，运用反作用力使身体向后一仰。对方看出他要退后投球，便大跨一步，紧靠他，想要来一个大帽。那人也很机智，以左腿为轴向左一个180°转弯之后，头稍微向右边扭了一下之后，使对方的人认为他要从右侧突破，使料未及的是，他又以左腿为轴转了回去。双腿并拢，膝稍曲，手举过头顶，球也随之如此。轻轻一跳，球离了手向篮筐飞去。此时在一旁观察形势的人，突然飞奔过去，大幅度摆动的双腿在某一点突然并拢，大腿与小腿呈30°角，身体重心可让看出明显前倾，双腿突然绷直，身体像一个弹簧一样向前上方弹了出去，修长而结实的右手向飞出去的球伸去。我意识到那球很可能不保，便估计了球的大致的落点。果不出我所料，那人狠狠地把飞出去的球盖了回去，如果说球开始是一个优美的弧线，后一段就是一个失落的直线，狠狠地把飞去胜利的希望砸了回来。还好希望经摔，我的队友，也就是那个投球的人，意识到被盖，下意识向后看，球落了下来，一个箭步冲上去抢回了在自己手里丢失的球。对方的防守匠又冲了上来阻拦，对方紧逼。　　　　　　　　　　　　　　　　 队友传球给我，我立即冲向篮板。另个对手又前来阻拦。我靠打缓慢向篮板靠近。对手的左手从我腋下的空档中想要！断我的球。我立刻左手运球？以右腿为轴以对手为依靠手臂紧夹着球迅速转了过来。对手也机智，迅速伸出右手拦截。我无奈又转了回来。随之后退一步左右快速运球。我在球到右边的时候，手稍稍又向右摆动了一下，我的身体大部也在右侧只是身体重心依然在左侧。那人如我所料地猛地向右边一扑。我右腿放在对手的左侧，这样以来就切断了他对于我从左侧突破的干扰。对手要碰到球，我立刻一个跨下运球便球在左侧，这样我就可以立刻突破他了。我左手运球仍不习惯，便把球住前一推，右手迅速抽出护球。冲击篮板！我双手抱球，在某一点奋力一跃，先把手从上往下一压，(这样便可使被盖帽的机率降低了不少)又用尽手指的力量把球往上挑。
　因为惯力，我冲出场外，当我扭头回看时，球旋着碰着了篮板转了进篮筐。
　多么激动人心的一旋！虽不好NBA中MVP那样，但这见证了我这两个月的汗水不是白白挥洒。无数次的打铁，无数次的弹回，无数次的逾篮，都是基石。错误的动作，多余的动作，无用的动作，都是台阶。
　辉煌，因过程而辉煌；成功，因错误而成功。