初中2年级 - 经验谈 阅读指导

　　我们很快就迎接来了初二学年的期末考试。
　　对于我来说，这次考试我并没有什么太大的把握，也许是自己已经意识到这次成绩对以后的重要性，也许是感觉到近期自己对复习不够努力，和以往考试不同的是，这次临考试之前的时间里心里竟然多了一些紧张和不安。
　　数学考试被安排在第二天，第一天紧张的考试过去，第二天一大早，就迎来了数学考试，它就像是噩梦一样来临了。打从上初中起，我的数学便是一塌糊涂，一次次数学考试，一份份不堪入目的数学成绩，曾经让我丢失信心，也曾经激励我更加努力，但却像是永远离自己的目标总是差那么一截，总是少点什么，所以我开始害怕学数学，甚至想要逃避，更是对带着红叉子的试卷和分数少之又少的数学成绩单充满恐惧。
　　数学考试铃声响起，监考老师分发试卷，安静得后墙钟表指针转动的声音也能清楚的听见。对于我这种数学困难生来说，马虎是最容易出现的毛病，而接二连三出现的难题才是我最大的敌人，这些对我来说的“难题”对别人也许并不伤脑筋，但是相对于我是最不容易的。一阵思考之后，依旧还是没有半点头绪，继续向下做，难题也逐渐变多，时间越来越少，确定好自己有把握的题后，再开始回过头去思考那些实在“不容易”的难题。
　　看着草稿纸上写出的密密麻麻的式子，但却没有一个能解决难题，我开始慌了，再看看这些题的分值，更加丢失了提高数学成绩的信心，监考老师开始提示离考试结束的时间，我的手心里开始出汗，心里也有一头小鹿，在砰砰乱撞。没有人不想得高分，不想取得好成绩，而后，我竟然动起了歪心思，试图想扔个纸条或问问后位这个难题，这个心思一直在心里打转，虽然我知道这是不对的，后果会有多严重，但我也知道这些分对我来说有多么重要……监考老师又一次提醒考试剩余时间，打断了我的歪心思，我甩了甩头，我拍了拍自己的脸“天哪，我在想什么，自己不会的就是不会，老师不是一直在强调考试作弊的不对吗？我竟然会为了多得几分要去作弊？……”我打消了这个念头，告诉自己不可以这样做，为自己刚才的想法感到荒唐，还有些羞愧，毕竟这是不对的。继续再读那个题，时间越来越少，一遍又一遍的读，一遍又一遍的划拉式子，终于有半点头绪出现，继续往下捋，费了好大力气才做出了那道题，尽管我不知道对错，但我心里依旧有一种说不出的满足。
　　几天后，试卷发下来了，老师也讲了那道题，我并没有把最终结果算对，但是我的步骤和格式是可以拿到分的。成绩出来后，我的数学成绩并不像别人那么理想，但相比以前也有了一些小进步。
　　我丢掉了数学分数，丢掉了那份对成绩的动起的坏心思，丢掉了自己的虚荣心，但却让我得到了更多。它让我知道不能做错事更不能去动坏心思，也让我明白任何事都要靠自己，只要付出，就总会有收获哪怕是一点点。