小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　同桌条约
　　五莲县实验小学 五年级六班 姚昊林
　　前有“辛丑条约”、“南京条约”等不平等条约，而现在有同桌条约，但是，这是一个平等的条约。
　　又到了调座位的时间，新同桌一换下来，我傻眼了，这位同学是名冠全班的“说话大王”啊，心里暗暗叫苦，于是立即就想好了我的“同桌条约”。我并没有征求他的意见，顺手拿出一张纸，破口而出“一上课不准说话，二不准做小动作，三，不得超过三八线，”他一看就呆了“这是啥？”我把纸往他面前一放，头一歪，眼睛一瞪，说：“这是我最新制定的‘同桌条约’。”他满口答应，我高兴地点头，笑得合不拢嘴。但是我觉得事情不会这么简单，就留了一手。
　　果然，没过几天，他就按捺不住了，说道：“不准说话，问问题都不行呀！不超过三八线，钢笔没墨水了怎么办呀？”他借口真多，说完就把我辛苦订制的同桌条约给撕了，我不但不生气，反而哼起了小调，同时从文具盒拿出一张带星星的贴纸，说：“哈哈，早就知道你会这样，所以留了一手，接招吧！”我把星星贴纸在眼前晃了晃说：“哈哈，如果违规，就减掉一颗星。”他目瞪口呆，语无伦次：“你你你，算你狠！俺，俺老张今天饶你一命。”他气急败坏地说道，却也只能乖乖听令。
　　虽然他偶尔会在上课时自言自语，做个小动作什么的，无奈我不理不应，他只好认真的听课，这样过了几个周，倒也相安无事。又过了几天，上自习课时他忍不住跟我说他的开心事，我立即给他减掉了一颗星，他看着越来越少的星星，嘴巴一抿，伸手就把星星贴纸全部涂黑，我的招又被他破解了，他手舞足蹈地哈哈大笑，我默不作声，又拿出一张纸，淡定地说：“你不是很厉害吗？”他一看，瘫趴在桌上，只见上面写着“此纸不得涂、不得撕、不能毁坏，如果违法，坐牢三天。”“坐牢”就是三天不理他，对天真无邪的小学生来说，太恐怖啦。因此我又开始了清静的日子。
　　可是，有一天，却是我破坏了这份清净，那是在课堂上做一张考试题时，我的钢笔突然没墨水了，我顺口就向他借墨水，他故意得意洋洋地说“你违规了。”我顿时哑口无言，无奈地盯着试卷发呆，刚想向后座同学借，他伸手递过来一支钢笔，我的手接着钢笔，感激地看了他一眼，他不好意思地笑了，突然我脸色一变，低声说道“你－超－过－三－八－线啦”他吓得手一缩，满脸无辜地看着我，我内心狂笑不已，嘴上却说“上课呢，赶紧做题。”
　　后来，不是你想像的那样，条约并没有被我们废除，尽管它的存在已经没有什么威慑力，它已经成为我们学习中的助力器，推动着我们自觉而又快乐的享受着我的小学时光。