初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　老实说，早前的我对于跑步这一体育运动项目是满怀厌倦和恐惧的。面对那毫无生气的 单一跑道和遥不可及的终点，我不禁对此蒙上了一层莫名的反感。所以，我与跑步这个运动便有了情感上的隔阂。
　　然而，也许正因为这种微弱的感情促使我不自觉地去关注和无意间地去接触这个运动项目。渐渐地，它为我呈现了空前的魅力。
　　那次校运会的比赛，班上推选我去参加女子组800米预赛。当时的我不情愿地接受了这个“光荣而艰巨”的任务。比赛当天，我出现在冲刺的起跑线上。各就各位后，随着一声令下，一排肩负着巨大希望的运动健儿向前奔去，霎时，耳际回荡起集体为我喝彩加油的声响。那一瞬间，双脚似乎摩擦出一股神奇的力量促使我迅疾地冲刺。一圈下来，已浑然失去了前进的力气，本已领先的我却被落到了最后，但我的脑海中清晰地闪现集体为我鼓励的声音，回荡在四空，从未间断，引领着我继续往前进。于是，我振作起来，在仅剩的薄弱机会下，努力地争取。终于，最终还是度过了难熬的历程，我竟得到了一枚铜牌。
　　对我而言，我看重的并不是那排名的高低，而是成功地战胜了自己。
　　从此，我爱上了这个特具挑战性的运动。
　　烦忧之时，我会借助跑道，一个劲地冲向终点，让怡人的清风触动我美妙的心情；绝望之时，简单的起跑线似乎能读懂我的心思，启动我跨越困境的动力；欢愉之时，跑道化作五线谱，我轻松地陪着万物相继地前进，收藏一路上的诱人风景！