初中1年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

　　是谁拨动了我心中的那根弦？让我在瞬间被感动，之后感动开始向四处蔓延，直到充斥了身体的每一个细胞。
　　哦，是你，苏澈！
　　你一次又一次地赚取我的感动，你太过优秀，让我不得不折服，在千百年后，依旧甘心俯首成为你的臣子，依旧甘心沉溺在你的文字中。
　　当你吟唱着“林鹊真安往， 河桥晚未完。得闲心不厌， 求巧老应难”时,我不存在,可在今天，我似乎还可以听到那浑雄的回音，想像着在窗边吟诵的你。是你，让我知道了什么是真正的感性，什么是真正的豁达，一生的坎坷不能使你抑郁，既然不能居庙堂之高，那么就选择处江湖之远吧。你为兄赎罪,却反被牵连入狱.险恶的朝廷容不下天真的你，你便到田园归隐, 以读书著述、默坐参禅为事.生活或许清贫，可你有旷达的心，这就够了。
　　这些也拨动了我的心弦，让我感动溢满整个内心，心中暗自惊叹于你的旷达。
　　可是你也很怀旧，可这怀旧却让我更加感动，无法自拔，因为你的感性。
　　还记得那次访寺留题的事吗?你在诗里写道：“曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。如果说与渑池没有缘份，为何总是与它发生关联？如果说与渑池有缘份，为何又无法驻足时间稍长些？这就是你诗中的感慨。”
　　在你看来，不仅具体的生活行无定踪，整个人生也充满了不可知，就像鸿雁在飞行过程中，偶一驻足雪上，留下印迹，而鸿飞雪化，一切又都不复存在。那么，在冥冥中到底有没有一种力量在支配着这种行为呢？如果说，人生是由无数个坐标点所组成的，那么，这些坐标点有没有规律可循？青年的你对人生发出了这样的疑问和感喟。但是，人生有着不可知性，并不意味着人生是盲目的；过去的东西虽已消逝，但并不意味着它不曾存在。就拿崤山道上，骑着蹇驴，在艰难崎岖的山路上颠簸的经历来说，岂不就是一种历练，一种经验，一种人生的财富？所以，人生虽然无常，但不应该放弃努力；事物虽多具有偶然性，但不应该放弃对必然性的寻求。事实上，若不经过一番艰难困苦，又怎能考取进士，实现抱负呢？这就是你：既深究人生底蕴，又充满乐观向上，你的整个人生观在此得到了缩微的展示。
　　是谁拨动了我的心弦，让我选择了感动？是谁拨动了我的心，让我感动至今？
　　哦，原来是你，心中的苏澈！