初中2年级 - 散文 阅读指导

貌似坚强地说着倔强的言语，用骄傲的方式记录憧憬的未来。
可是，你不明白，心有余念。
念的是碎碎的断断的过往。
始终都走不过去，纵是前有悬崖，也得攀，也得过。
还以为说多了倔强的话做惯了骄傲的表情便成了会笑的乐人
高谈阔论地保持高调的姿势，越来越清楚貌合神离的原则。
融入人群一边吹虚一边喧扬，满心地假装愉悦，仿似忘却自带的惆怅。
像吗？这样曾抬着头看天空说话的人，如今还是一脸的不屑。
依然不屑繁华纵云的灯红酒绿，依然不屑手牵手肩并肩的虚伪，
依然撩着空旷的心情蹲在角落暗自忧伤。
不需要变迁，不需要强迫。
放任，但不伤害。
忘记表面的忧伤，不落泪，不祭奠，不彷徨。
人群里，你看不见我的伤，和满满的孤寂。
只因你不懂得，还有我的不在乎。
应该还是如此。
真正懂得的人会借来温暖的拥抱。
不言语，但心感温馨。
永远追求真实，实话实讲，十握十指，自我反省，自我安慰。
不是因为决裂才绝望，
而是想绝望了，就这么放肆绝望的念头慢慢滋生。
谁都在，只是已不是当时那个地，那番景，那些话，那件事，那个人，那段故事。
所以。都没关系。
你只要记得那张青春的脸，和甜甜的笑。
因为记忆，只能给这么多。
我记这么多，你也一样吧。
都已经学会了妥协，不是吗？