小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　“如今暝色满窗，夕阳已去，远处灯火，闪烁迷离；梅香随着雪花在飘飞，梦里也溢满了梅花的气息……”我细细的品味着，这优美的诗句，像那晚霞中最美的一束光辉，洒满了我的全身，照亮了我无边的憧憬：又像一缕在芬芳中沐浴过的风，吹遍了我的心灵，萦绕着。“为人处世懂得谦让容忍是高明的做法，因为让一步就等于是为日后进一步做好准备......”这富有哲理的文字，时时教导着我，引领着我。多么神奇！原本平淡无奇的字，被一排顺序，一下就变成了流传千年的美，于是，我有了一个理想，要为文字排顺序，当一名作家，把我心中的感悟，变成一句句语言。
　　从此，我开始了我的作家生涯。
　　题材就在生活中。本来因为不知道该写什么的我发明了这一句话，我便开始写日记。比如，邻居请我去她们家玩，我就写“邻居请我去他们家她玩。她们家很好玩。有电视看。有东西吃。”仅此句句话，就成了一篇日记，后来，我又要开始把字数加多，开始把一件事写具体。今天我玩了一个游戏，什么游戏，怎么玩的，和谁玩的，心情如何等，我写啊写，终于有了一百字多。我不断要求自己今天写一面，明天就写两面，后天写三面，在写的过程中我发现一个问题，这样勉强下去不行，我为了让自己能逐渐写多点文字，把一个题材添油加醋，真实性不但没了，而且越看越不顺眼。怎么才能写多呢？我了解到，多看书是最好的解决方法。
　　我又开始扎进书堆里。不断的看书，全是有名作家的文章，我终于知道，我做对了。那里面的好词好句数不胜数，什么“朦胧”什么“浸润”什么“他们的房屋，稀稀疏疏的。”几本书合上，，我又开始写“风像一个调皮的小男孩，他把你的帽子摘下，扔到树梢上；风像一位清洁工，默默地把落叶扫成一团。”
　　看到结果非常好，我有了非常大的进步，我头脑里装满了灵感，装满了“后备资源”，写作字数一下子提升为600.
　　再后来，我撑不下去了。再也坚持不了写日记了，我把时间花在书上，写东西费力气，看东西容易，以后我再也没写过日记。
　　我以为，光读不写后果一定很严重，可是，出乎意料，我写的更好了，我不禁暗暗赞叹:那些作家家中一定有很多书，看来，作家不是写出名的，而是看出名的！
　　现在，我在不断进步，努力奋斗。离我的作家理想虽然还有很远，但我不泄气，有志者，事竟成，或许理想是我的一个支点，才是我努力去最它，或许理想是无止尽的，才迫使我在无止尽中不断拼搏，我相信，我的理想一定会实现。