小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　寒假来临，我们又一如既往的拿到了一张粉红色的纸——“南湖精灵在行动”实践活动记录表。我还正思考着做些什么，两旁徐欣雨和茅怡青的一番话引起了我的注意:"寒假里我们一起去劳动体验好不好？”“好啊”她们两人虽然中间隔了一个我，但还是聊的津津乐道的。“我也要去！我也要去！”一向爱凑热闹的我也赶忙加入她们。“好啊，我们做些什么呢？”有人发出质疑。“管它了，到时候再说！”我不所以然的对她们说道。
　　日子很快到来，我们上午参观完德勤文化园之后，就打算下午进行“南湖精灵在行动”的活动。结果我们一致认定，去徐欣雨的工厂打工。来到她家的新厂，我突然眼前一亮：“哇，好大啊！”我们先参观了一下这个厂，便开始了此次我们来的目的——打工。徐欣雨的妈妈可真是好，立马就帮我们找了一份既轻松又有趣的活儿——往弹簧里塞海绵。请别小看了这工作，其实也是需要技术的。
　　我们三个坐在小凳子上，塞海绵的师傅便立马教我们：“海绵先这样弯一下，再这样放到铁条上，然后把弹簧这头插到铁条里。你看，这就好了。”师傅的手中拿了一个成品——一个跟没塞海绵的弹簧差不多的弹簧。“记住，红色的海绵不要露出来。”师傅来叮咛我们了。我们三个跃跃欲试起来，也像阿姨们一样，海绵弯一下，再这样放到铁条上，然后把弹簧这头插到铁条里。我们做了起来。茅怡青跟徐欣雨都觉得很好玩，只有我觉得麻烦死了。于是，我便换了一个活儿——装弹簧。顾名思义，就是把塞好海绵的弹簧一定的数量装到袋子里。“50个一袋。”阿姨说了一句。“1、2、3、4、5……11、12、13……”我左跑跑，右跑跑，不停地将茅怡青跟徐欣雨的成果装进袋子里。“快点啊，你们慢吞吞的。”我对她俩的速度感到非常不满意。“好了好了，你慢点好了。”茅怡青开口说了话。“好好好，我慢点。”我不耐烦的说了话。
　　过了一个多小时，“哇！我们装了有15袋了，按每袋50个算，我们已经塞了750个弹簧了！”我兴奋的说道。“真的吗？太好了！”！”“不行了，我累死了！”“我们别做了，回去吧！”“恩，我也不想做了。”
　　于是，我们离开了那里。
　　回去前，徐欣雨的妈妈还送了我们每人两个枕头，算是我们的工钱。
　　伴随着莹润的暖风，我们结束了此次“南湖精灵在行动”的活动，我们各个人的心里都充满了劳动的喜悦，快乐在我们心中延续……