初中1年级 - 读后感 阅读指导

　　这篇文章讲的是王先生给他们讲解鲁迅的《秋夜》与姚鼐的《登泰山记》的事。
　　文章中讲到了文言与白话的区别及文言文不同情况下不同的词性。
　　文言文与白话的区别在于用字的多少及关系词的不同。用字的多少就是说“泰山之阳，汶水西流”中“阳”这里可以解释作南面，“西流”可以解释作向西流着。关系词的不同就是说“者”就是“的”，“皆”就是“都”，“之”就是“的”等等。
　　从这一篇文章中，我了解到了中文的变化多端，用一个字词性就可能有很多，每个词性内解释更不计其数，而古文则更多了，有许多活用词，比如一个白话中的动词可能就可以用作名词，一个白话中只能用形容词也可以用作动词，一个白话中只能用作名词却可以用作动词，除此以外还有很多用法，比如“名作形”、“名作动”、“名作状”、“使动用法”等。
　　这篇文章使我想到了自己在平时学习文言文时的方法，也是这样普通的解释行不通就想一想是不是活用词，是什么词用作什么词，想清楚后再进行翻译。
　　这篇文章中还讲到了修辞手法中的拟人和重复，比如“一株是枣树，另一株也是枣树。”这句中用了重复，增加了语言的情调。而“鬼【目夹】眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下……”一句用到了拟人，形象生动地写出了天空的蓝与奇怪。
　　文章还讲了这两篇文章的相同点与不同点，相同点是写景，不同点则在于描写角度、文字风格。
　　这篇文章对于我很有感触，我一直在学校的学习中使用着这些方法，所以深有体会。