小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

今天上午第三节课，语文老师—阮老师跨着流星大步座进教室，威严地将一摞试卷放在讲台上，大声说：“今天考试！”教室里乱成了一锅煮沸的粥，有的紧锁眉头，好像在思考什么问题似的；有的赶紧翻开书，匆忙看几眼；有的惊慌失措，就像一架没有雷达的飞机;
有的镇静自如，似一尊佛，好像胸有成竹，相信自己能一举夺冠！当然，我是属于第四种的！
　　紧张的考试开始了！刚开始时我一路风顺，就在我洋洋得意时，
一道题似“拦路虎”阻挡了我的“航行”，在我苦思冥想后，我做出了一个“重大”的决定—“绕道而行”！等驶到“海岸尽头”后，再回来抢救它！决定后，我有顺畅的航行在“求知海”上！
就当我庆祝胜利时，我突然想起旅途中那道障碍，还原封不动的留在哪！我转念一想：我是救？还是不救？在激烈的思想斗争下，我决定返航救援！
救援完毕时，时间已不多了!随着秒针清脆的转动声，下课了—
考试结束了！
　　一张张试卷又重新回到了阮老师的手里，这“回家”的试卷和刚刚发下来的试卷截然不同，一张是空白的“废纸”；而另一张则是规划同学们未来的“蓝图”啊！