初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　当初秋的夜晚，一阵晚风吹来，沁人心脾的香味飘满校园。当一阵稀疏的脚步声过后，满地的落花上残留着九月回忆的踪迹，九月……
　　——题记
　　挥手桂花香
　　如果你问我小学六年的求学生活，你印象最深的是哪一年？我一定会毫不犹豫的回答：六年级的九月。为什么呢？其实我也说不清楚，当然并不是因为年龄的增长，记事物清楚了，而是因为那年的九月，我第一次看到了桂花结籽，也感受到了桂花的香。、
　　大家都知道九月是桂花绽放的时节，淡黄色的小花，虽不艳丽，却也是一道独特的风景线，再加上它那浓郁的香味，就更衬托出了它的价值。恰巧，我们的小学校园里就有桂花，我们班的包干区就在小花园的边上。九月，我们升了六年级，我极力争取了打扫包干区的机会，只为扫地时能一嗅它的清香。
　　当桂花开过后，我们这一帮小女生就会用下课的十分钟，去捡那些掉在地上的桂花，每一次都能捡到一大把。由于我们对它的天天“报到”，所以每次树下的落花都是新的，有那股独特的香味。我们会把桂花放在小布袋里（那布袋一般用纱巾），放在抽屉或铅笔盒里。拿东西时，一翻开抽屉就会有桂花香“跑”出来。同桌的一声“好香啊”就会很满足。
　　有一天，我们在树下扫地发现树下有许多紫色的落果，当我们用怀疑的目光沿着树干向上看时，发现桂花树上结了许多紫色的小果实，这就是桂花的果实。我们惊奇不已，长这么大以来，从未听过桂花结籽。于是我们就在树下讨论这一奇景（至少对于从未见过桂花结籽的我们来说是一奇景）。后来，校长对我们说，他也没见过桂花结籽。校长还说，今年桂花结籽，意味着我们这一届的学生都会有出息。尽管前几天我们才学“不相信迷信”这一课时。几乎我们都没有认为这是迷信，愉快的接受了校长的祝福，相信自己会有出息的。
　　带着祝福和对桂花的回忆中，我们结束了小学的生活。　
　　又见桂花开
　　九月是开学的季节。
　　我们在九月走进了初中的校园。
　　好巧，初中的校园也有桂花。
　　花开了，一片灿烂的金黄，在和煦的阳光中更美！但，我们已没有更多的时间可以花费在这里了。成堆的作业永远跟在身后。深夜书桌前的人影，总在奋笔疾书。陪伴着的，除了空寂的雨巷，就是隐约随风而来的桂花香。什么都不去管，就知道学习；什么都不用担忧，只背负着考上重点中学的压力；什么都不知道，就知道深夜会有桂花香陪我度过，好累！同学们都在抱怨，出了一节课——体育课。
　　放松跑之后，就可能是自选活动。男生们在篮筐下挥洒汗水，好像要把几天的劳累发泄完全。而女生，就会在阴凉的树荫下聊天，好像要把不开心的事全部倾泻出来。
　　秋天来时，桂花树就是我们最好的选择。
　　但这时的我们，看见满地的落花，已经没了想收藏它们的冲动，只是仍少不了，想观赏它们“芳颜”的好奇——今天的桂花开的多吗？花开得香吗？还有就是，今天的桂花会结籽吗？当然，这只是我个人的想法罢了。我们成群结队的围着桂花树，嗅着刚开的一簇的芳香，几天来的疲惫，似乎成了过眼云烟。
　　上课时，我们都会盼望秋风的来临 。想风把盛开的桂花的香气带进我们的教学楼，吹入我们的教室 ，吹散我们上课的疲倦。这时，闻到花香，一句“好香啊！” 从我们的嘴里“蹦”出来，我们就会觉得很满足。
　　再别桂花飘
　　又是九月，又是桂花盛开的时节。
　　我与几个好友，在双休日的下午，约定去小学的校园，看看那些曾祝福过我们的桂花树。可是，小学的花园因为建桥而拆了。原本的几棵桂花树，除了移栽到小花坛的两棵，其余的已不知去向。而且好像是刚刚移栽过去的，原本因挂满枝头的香花，要不就是掉在了地上，被人践踏；要不就是不适应新环境，刚开或还没开就枯萎了。只有几小簇花还在枝头，但已无往日的生机。
　　再后来，我们就进不去小学的校园了，好像是规定非本校学生不得入内。
　　如此，对于小学的桂花树的记忆又被抹去了一半，心里觉得空荡荡的。是少了那份回忆，还是空出了对新花的记忆的范围？
　　一丝心酸涌上了心头。
　　重圆桂花梦
　　如今，已不是桂花飘香的日子了。
　　如今，我也唯有在梦中，想像这九月，想像着月光下的桂花树，想像着风中的桂花香，期待着下一个桂花飘香的季节……