小学5年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　是你吗？真的是你吗？这突如的事实令我震惊，我无法相信你竟会做出这种事，你让我更加深刻了解了“知人知面不知心”这句话。如果你靠抄袭别人文章而引以为荣的话，你还有什么资格冠名“班长”呢？
　　那天，老师通知同学马上举办“元旦晚会”， 为庆祝元旦，希望同学勇跃投搞，兴奋的我连夜赶写了几幅对联，这可是我左思右想才创作出来的，而你也不想势弱，却不知如何下笔，为了不让自己丢脸，便派了个“间谍”——琪来偷看我的底稿。好笑，这也要耍心机么？琪将看到的内容全盘告诉你后，你便按照我的主题、构思一字不漏的写出了这首好诗。呵，那可算得上是佳作啊，因为它倾注了我太多的心血，果然，老师看后赞不绝口，口口声声说要刊登上报，我好奇的一看，也想一睹为快，谁知……，我简直不相信我的眼睛，天啊，那诗的下面很清楚的写着你的name，没有丝毫的顾忌，你太张狂了，这分明是我写的，怎么就成了你的佳作呢？我气愤、伤心，难道你不觉得可耻吗？这与偷走别人的孩子有什么两样呢？要不是我拿着底稿去找老师证明事实，大概我是跳进黄河也说不清啊。当我看见老师严厉地批评你时，我的心里掠过一丝快感，你低着头从办公室走出来时，还不忘用你那特有的轻蔑的眼神看着我，似乎盗窃文章的是我，我也想用更激进的言语回击你，却总是有种莫名其妙的感觉使我打消了这个念头。也许是我心太软，也许是不想与你这种人争辩什么。
　　夜晚，天空好宁静，想起那件“盗窃”事，泪水轻轻滑过脸颊，那是委屈、气愤的泪水，我真的很想问你一遍：“你”文章盗贼，盗窃别人的劳动成果真的那么开心吗？可恶的文章盗贼！