小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组上做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的弄坏了，争执中，陈明又把我的小木船踩烂了。我很生气，一把夺过她的小木船，使劲地砸到地上，又在小木船上乱踩，小木船顿时成为了一堆破烂。陈明的眼里充满着泪花，头也不回得冲出了教室。
　“叮铃铃”上课了，陈明满脸泪水得回到了座位上。老师进来了，看着陈明那伤心的模样，脸上现出一副疑惑不解的样子。老师走到陈明的位子上，问陈明怎么哭了，陈明不说话，老师再三问她，她还是无语，低着头，默默的哭，脸憋得红彤彤的像一个红苹果。在这时，一位同学站了起来，说明了原因。老师退了几步，退到了我的位子上，亲切温柔地问我，你为什么要把陈明的小木船弄烂？我正想说是陈明先弄烂我的的，可是这时，同学们都七嘴八舌地在乱说，说是什么我先弄烂陈明的小木船的，我无聊等。
　老师向这些乱说的同学们点了点头，似乎明白了什么似的，踏着轻快的脚步走到了讲台上，当着全班同学的面指责了我。我慢慢地低下头，嘟着嘴，红着脸，一副受委屈的样子，心想：这下好了，跳进黄河也洗不清了，都怪陈明，气死我了！
　“叮铃铃”下课了，我气愤地回头望了望做在我身后的陈明：满脸泪水，明亮，传神，泪珠在里面打着架的迷人大眼睛，可怜巴巴地望着我，那张好久未开口的樱桃小嘴终于张开了。“对不起”这带着鼻音的三个字从她的嘴里轻轻地蹦了出来。这时，我心中的怒火像被一桶水給浇灭了，“仇恨”不攻自破了。我迅速地回转过头，心怦怦跳跳的，像小鹿在乱跳，心想：我是不是做错了，我是不是应该也向陈明道歉？矛盾的心理让我迷失了方向。
　我再次转过头，望着她，让我自己也意想不到的是，我居然和陈明一起不约而同地站了起来，不约而同地说了一声“对不起”。两人牵手又成了好朋友。她笑了，我也笑了，路过这里的班主任看到我们从旧为好也笑了，全班同学都笑了，笑声洋溢着整个班。