小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

第　一　次　演　讲
实验小学 五（5）班 杨慧钰
去年，我校举行了以“安全伴我在校园，我把安全带回家”为主题的演讲比赛，我非常想参加。因为我从小就喜欢朗诵，并且我认为这次比赛既可以锻炼我们的胆量，又可以锻炼我们的口才，真是两全其美。但我又转念一想，我从没演讲过，这是我第一次，会不会……我不敢再往下想了。可看到爸爸妈妈那信任的目光，我决定参加比赛，好好发挥自己的能力。
我写好演讲稿，反复修改后，认真背诵，并且试着演讲给妈妈听。“功夫不负有心人”，在班上的选拔赛中我脱颖而出，将代表全班参加学校的演讲比赛。
这是我第一次演讲，我一定要成功！结合演讲内容，加上必要的手势，我一遍一遍地练习，一次又一次地改进。每天，我都会抽出时间给爸爸妈妈演讲一遍，让他们提出宝贵意见。老师还让我在教室里给同学们演示，同学们给了我鼓励，也给了我建议，我都认真地记在心里。有时在妈妈办公室里，我也会给那里的叔叔阿姨演讲，请他们也提出意见。就这样，经过大家的帮助，我的演讲一遍比一遍流畅了。
在比赛的前一天，经过抽签，我是四年级第一个上场的选手，我有些激动，也有些紧张。这时妈妈的话再次提醒了我：“既然决定比赛，就不要多想，上场以后只要注意力集中，跟平时每天的演讲那样，就一定能成功。一定不能慌，即使演讲词背掉了，也不要紧。只要流利地继续进行，别人是不会发觉的。关键是要用自己的语言，自己的激情去感染人，去打动人！”是的，像妈妈说的那样做，我会成功的！我在心里安慰自己。
比赛那天，我穿着崭新的服装来到教室，心里又在默默地演讲，生怕背掉一个字。集合时间到了，我们拿着椅凳儿来到操场上，等待着演讲比赛开始。
过了一会儿，比赛开始了。先是五年级的同学演讲。演讲者一个又一个演讲完毕，可他们多少都有些紧张，演讲得并不是很流畅。这时，我又想起了妈妈对我说过的话：“演讲并不是看谁能一字不漏地背下来，而是看谁能流利地演讲下去……” 等到五年级最后一个同学演讲完毕，我早已在后台等待。主持人说：“下面请杨慧钰同学演讲，她的题目是：《我当安全小卫士》”。
我来到前台，进行自我介绍后，就开始了我一生中的第一次演讲。尽管下面有那么多的眼睛注视着我，可我却一点儿也不害怕，我就像一位小老师，告诉大家安全的重要性……
演讲完毕，台下响起了热烈的掌声。我看到我们班的同学都高兴地站起来了。我回到同学们中间。他们兴奋地小声告诉我，说我棒极了，声音宏亮，表情大方，竟然一点儿都没打梗，非常流畅；妈妈也在那儿等着我，冲我竖起了大拇指，并说我演讲得很成功，一点儿都没掉词。我笑了笑，突然紧张起来，焦急地等待着自己的分数。
“……杨慧钰同学的最后得分是9.8分！”全班同学一下子欢呼起来——这可是一个遥遥领先的高分啦！我也高兴地几乎蹦了起来。班主任帅老师连忙提醒我们：“安静！安静！还在比赛呢！”同学们安静地继续听着演讲，我却有些不安，一边听着别人的演讲，一边在为自己担心。
演讲终于结束了，我是最高分，得了一等奖。
去领奖台领奖的时候，我想：我的第一次演讲终于成功了，为班上争了光，真好！站在领奖台上，我很自豪，我知道这是一个成功的起点，我要再接再厉，争取下一个成功。