初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

殊途同归

8 神飞扬

我不想爱,却在爱。我不再爱,却在恨。这所谓的极端,也许根本找不到平衡。
   么时候起,我不再相信(爱)这种东西。就连听见也觉得可笑。尽管我的家人都很爱我,而我也是用心爱着我的家人和朋友。但是心底对于爱也许有这烟雾和恐惧。因为要有时候也不想写那些明媚而忧伤的文字,尽管我是那样钟爱它们。也许我是一个极端,要不爱,那就恨。我对于感情绝对不会报以中立的态度。我很痛恨这种拖泥带水的软弱。
  尽管有时候逃避不了这种软弱。人性的特点。
  曾经看过一句话(梦想这种东西,就是用来破灭的。)我真的很难过自己用来破灭的梦想都没有。这是幸还是不幸?也许,梦想是值得每个孩子无时无刻忧伤的念头。
  不知道什(爱)就得付出,但是有时候对方给予你的确是同等程度的伤害。
  那种伤很特殊,不会流血,它只是很疼很疼。而你却找不到,看不到,摸不到它,只能任由它在那隐隐作痛,无力自拔。
  有时候我就想,如果这伤口能够痊愈,那么等待对我而言就成了幸福,无论一年,抑或一生。这不是我的无病呻吟,这是我的信仰。
  只因为,受伤了,其实真的很疼很疼。这样的我你会觉得值得令人同情吗?
  可我不。我喜欢这样的自己。纵使那样矛盾。也许人天生就是一种矛盾体。也许只是我是这样子。也许,根本没有也许。
  对于这种念头,也许是伤得重了才有的,也许是因为对于这个社会的无奈,也许是我累了不想再爱,又也许是厌恶爱,再也许......其实,人生哪有那么多的也许?
  我不想爱,却在爱。
  我不再爱,却在恨。
  这所谓的极端,也许根本找不到平衡。
  • 初中2年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:585 投稿日期:2008-10-31 23:35:00

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